《異分母分數加、減法》教學設計
東莞師範學校附屬小學
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書p110—111。
教學目標：
（1）讓學生經歷異分母分數加減法的計算方法的**過程，認識將新知轉換成舊知是獲得知識的重要途徑。
（2）掌握異分母分數加減法的一般計算和驗算方法，並能正確地進行計算和驗算，並養成驗算的良好習慣。
（3）通過**有用垃圾的計算，喚起學生的環保意識。
教學重點：異分母分數加、減法的計算方法。
教學難點： （1）理解異分母分數加、減法的計算方法。
2）準確、迅速地進行計算。
教具：電腦課件。
教學過程：
一、舊知鋪墊，匯入新知
1、課前練習：把下面每組中的兩個分數通分。
和和練習點評：出示答案，通分可以把不同分母的分數變為同分母分數。
2、人們在日常生活中產生的垃圾叫生活垃圾，請看（出示課本主題圖）這是某地區生活垃圾成份統計圖，從圖中你得到什麼資訊？（讓學生自己說一說；如廢金屬等約佔生活垃圾的 ，紙張約佔等）
3、根據資訊，老師提乙個問題，請同學們列式計算並向同位講述計算方法。
問題：從圖中看紙張和食品殘渣共佔生活垃圾的幾分之幾？
學生匯報（老師不總結）。
說得非常好，從圖中你還能提出什麼問題並列式嗎？（要求再提五條並板書）
觀察：這五條算式有什麼特點？（分母不同的分數）
4、匯出課題：分母不同的分數就是異分母分數，這節課我們一起來學習異分母分數怎樣進行加、減運算。出示課題：「異分母分數加、減法」（紅筆點住「異」字）。
二、小組合作，**新知
學習異分母分數加法
1、請看例1的第（1）個問題：求廢金屬和紙張垃圾在生活垃圾中共佔幾分之幾？。
＋ 能直接相加嗎？（不能）
為什麼不能直接相加？（因為它們的分母不同，也就是分數單位不同，不能直接相加）
現在請用學過的知識來解決，請同學們四人小組共同**、嘗試。
討論提綱：（1）分母不同怎麼辦？
（2）異分母分數相加的方法怎樣？
讓學生討論方法，自己嘗試計算（寫在書上），完成後重點下面五個環節：
（一）小組匯報：學生匯報方法（引導出四條）
（1）分母不同的分數（異分母分數）相加，先通分，把異分母分數變為同分母分數；
（2板書）
（3）計算方法：異分母分數相加，先通分，再按照同分母分數相加的方法計算
（4）用小數計算0.25＋0.3＝0.55＝
（二）讓學生補充（……）
（三）上面兩種計算方法，哪一種更好？
（先通分，再計算的方法更好。如果化為小數計算比較麻煩，特別是當分數不能化為有限小數時，我們就不能算出準確的結果。）
（四）課件演示，板書計算方法：「先通分，再計算」。
（五）同位對照 ＋ 互講計算方法。
2、鞏固練習
請同學們利用剛才說的方法準確地算出這兩題。
完成後學生口頭說出計算過程老師板書。
學習異分母分數減法
我們已經學會了異分母分數加法，那麼異分母分數減法又怎樣計算呢？
1、請同學們獨立計算： － （做在書上做在練習本上），並同位選一題互講計算方法，
2、請兩位學生在黑板板書、講計算方法，並讓學生口頭答數。
概括異分母分數加、減法的計算方法
請同學們細緻觀察這五條式子，想想異分母分數加減、法是怎樣計算的？
質疑：（1）計算結果不是最簡分數要不要化為最簡分數？
（2）驗算的方法？
驗算的方法與整數加、減法驗算的方法相同。要求學生說出 + 和 － 這兩題的驗算方法。
驗算或驗算或
（注意：只要求學生講出驗算的方法但不要求學生計算）
三、紮實練習，活用新知
1、課本p112做一做第1題，（同位左邊的同學做第一橫行3小題，右邊的同學做第二橫行3小題。）
2、判斷p112第2題（強調驗算方法，選一題加法一題減法詳細講）
3、p113第1題（上面的4小題）
在作業本上獨產完成，老師公布答案，同位互相批改。
4、補充說明：p112「你知道嗎？」的內容。
用課件並結合自己簡短的語言來介紹。
5、拓展題：
五、全課總結，拓展新知。
1、師：大家今天有什麼收穫嗎？
（1）知道異分母分數的加、減法怎樣進行計算。（先通分，後加、減）
（2）利用本例題的情景，對學生進行環保教育。
（很多生活垃圾經過處理就能變廢為寶，把生活垃圾進行分類包裝，以利於有用垃圾的**，用實際行動支援環保工作）
（3）同學們的心情愉快嗎？感覺誰上課最積極，感覺老師如何？
異分母分數加減法
教學內容 九年制義務教育六年制小學數學第十冊第1190 120頁例1 例2異分母分數加 減法，教學目標 使學生進一步認識單位相同的數才能直接相加減，理解和掌握異分母分數加減 的計算法則，並能正確計算。提高學生的計算能力。教學重點 異分母分數加減法的法則 教學難點 正確地把異分母轉化成同分母分數教學設...
異分母分數加 減法
教學內容 人教版小學數學五年級下冊第93頁例1。教學目標 1 理解異分母分數加減法必須先通分的道理，掌握異分母分數加減法的計算方法，能正確地進行計算。2 滲透轉化的數學思想，進一步培養學生自覺驗算的良好習慣。3 讓學生在交流的過程中體驗成功的喜悅，增強學生自主學習 合作交流的意識。教學重點 異分母分...
異分母分數加減法
教學內容 青島版小學數學五年級下冊66 67頁自主練習第5課時 教學目標 1 進一步理解和掌握異分母分數加減法的計算方法，並能解決實際問題。2 在進一步理解異分母分數加減法算理的過程中，通過比較 分析 概括 歸納等活動，培養學生分析問題和解決問題的能力。3 通過整理和練習，養成樂於思考 善於質疑的良...