一、指導思想
通過足球教學，發展學生的奔跑、跳躍、耐力、靈敏、協調、反應等能力，在克服困難的過程中，培養學生勇敢頑強的意志品質，使學生建立自尊與自信，增強學生的交往，溝通能力和團結協作的集體意識。
二、教學目標
1、知道足球腳背正面、外側、運球的動作方法，使學生掌握足球的基本技術，建立正確的動作技術概念。
2、通過足球綜合練習，培養學生學會合作、增強自信、自強、和創新能力。
3、通過豐富多樣的教學，提高學生的綜合素質，培養學生對足球的興趣和愛好。
三、教學內容：1、腳背正面、腳背外側運球
2、足球綜合練習
四、教學順序
（一）課堂常規
1、體委整隊、報告人數、師生問好
2、教師宣布學習內容及目標
3、教師作課前簡單動員
組織教法：1、組織隊形：四列橫隊 2、要求：站對快靜齊、明確學習目標、認真聽講。
（二）走成圓形隊進行曲線繞球跑方法：略
（三）足球基本部位韻律操（音伴）
組織教法：1、組織隊形：圓形隊2、要求：部位正確、動作協調、節奏感明確。
（四）腳背正面、腳背外側運球
重點：運球方法
難點：運球的節奏
練習方法：1、聽哨音停球 2、停哨音扣球 3、運球遊戲：1）運球喊數 2）定為解散 4、兔子舞
組織教法：組織隊形：同上。
教法：1、教師講解練習方法、要求、並示範。2、教師指揮學生練習3、教師評價 4、要求：聽指揮，守紀律，自強、自信，控制好運球的節奏。
（五）足球綜合練習
方法：1、運球比賽 2、射門比賽 3、繞標誌物 4、傳球練習
組織教法：組織隊形：同上
教法：1、教師講解練習方法要求並示範。2、自由結伴練習3、教師觀察指導 4、學生展示、平價5、教師評價 6、要求：
聽指揮、團結合作、遵守紀律、要有創新。7、第二輪選擇另一種練習。
（六）放鬆操（音伴）
組織教法：組織隊形：同上
教法：1、學生跟隨教師一起放鬆。2、要求;充分放鬆身心。
（七）講評下課
器材：足球若干、錄音機一台
**教學效果：本節課教學按新教材要求設計，始終貫徹健康第一的指導思想，場地設計圍繞圓圈進行教學，這樣有利於教師觀察和學生之間的協作配合，通過學習促進了學生全面發展，培養學生自強、自信的品質，和對足球的興趣，達到了預期的教學效果
足球課教案：1、腳內側傳球2、遊戲：運球接力
歷城區文苑小學班級：五年級一班授課教師：劉清文
教學設計
一．指導思想：
深化教學改革，全面提高學生的身體素質和心理素質水平,發展學生的學習能力，培養學生的創造精神，為學生的終身體育奠定基礎。通過課堂教學，使其養成積極自覺鍛鍊的習慣，和對足球的興趣。
二．學情分析：
本次課的授課物件是五年級，這個班的學生勤於思考、善於學習、組織紀律性和集體榮譽感較強。足球學習有一年多的時間，技術掌握較好，學習興趣較高。但女生技術不是很熟練，有待提高。
三．教材的分析與處理：
男生由於學習興趣較高技術掌握較快，但女生基礎較差且動作均不規範，因此根據學習情況和特點及實際情況，本次課安排腳內側傳球內容，來進一步鞏固技術。
四、教學目標
1. 鼓勵和激發學生的學習熱情，培養學生善於思考的能力。
2. 提高學生傳球能力，及配合意識，提高學習興趣。
3、掌握腳內側傳接球動作的正確性、傳球的方向性和力量。培養學生團結協作、密切配合的集體主義精神。
五、教學重難點：
腳內側傳接球技術動作、對球的控制和支配能力。
教學過程
一、課堂常規
1、體委整隊，報告人數。2、師生問好。3、提出本課教學目標和要求
要求：站隊快、靜、齊，明確學習要求。
二、自編：足球操（音伴）
組織：成體操隊形散開
要求：動作協調、優美，節奏感強。
三、複習：
1、行進間聽哨音扣球練習
組織：四列橫隊
要求：1、扣球突然、身體跟上動作快2、腳下靈活
2、行進間交換球練習
組織：2人結伴練習
要求：2人配合默契，行進時控制好球速
四、行進間傳球
組織;2人結伴
教法：1、教師講解動作要領並示範2、學生觀察後練習3、教師巡視指導、評價4、鼓勵學生積極參與，努力展示自己5、優秀生展示，6、師生共同談感受
要求：1、盡量做到一腳出球，控制不住的時候可以將球停住後再傳球2、注意傳球的力量和傳球的準確性3、2人協調配合，友好合作
五、遊戲：運球接力
方法、規則：略
教法：1、教師講解遊戲方法規則2、指導學生遊戲3、評出優勝
要求：遵守規則，團結合作，爭取好成績
六、自編：放鬆操（音伴）
組織：散點師生同放鬆要求：輕鬆愉快，協調優美
七、講評、下課、收器材
孔祥利。
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