目標：1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作用。
2、體驗繪畫的樂趣。
重點：學會重疊畫
難點：把握樹葉的大小和方位
設計思路：秋天是乙個美好的季節，水果成熟了，樹葉從樹上飄落下來，很是美麗。在兒童的眼裡，樹葉不僅僅是一片樹葉，它可能是一把傘，可能是一件美麗的衣服，可能是想象中的玩具。
我們班的小朋友以有了畫簡單樹葉的能力，在此基礎上，我想他們能夠畫好不同作用的樹葉，表現出豐富的想象能力。
過程：一、談話匯入、**演示。
1、談話引出小動物。
「秋天到了，一片片小樹葉往下飄，地上落了許多小樹葉。」
「小動物們都來撿樹葉了，你看見誰撿起樹葉幹什麼了？」
2、根據幼兒的回答出示小動物**。
「來了乙隻小螞蟻，它撿起一片小樹葉當渡船。」
「撿哪片樹葉呢？為什麼？」（渡船是彎彎的，比螞蟻大）
「渡船在小螞蟻的**呀？」（腳下）
「奇怪了，小螞蟻後面的一部分樹葉怎麼不見了？」（引導說出：擋住了，看不見。）
「來了乙隻小老鼠，它撿起一片樹葉當雨傘。」
「撿哪片樹葉呢？為什麼？」（雨傘很大，有一條長長的柄。）
「雨傘在小老鼠的**呀？」（頭頂上）
「奇怪了，小老鼠的耳朵怎麼不見了？」（擋住了）
「來了乙隻小刺蝟，它撿起一片小樹葉當帽子。」
「撿這片樹葉好嗎？」
「帽子在小刺蝟的**呀？」（頭上）
「奇怪了，小樹葉的下面怎麼不見了。」（被小刺蝟的頭擋住了。）
「來了乙隻小鹿，它撿起一片樹葉當餅乾。」
「撿哪片樹葉呢？為什麼？」（餅乾很小）
「你怎麼知道餅乾在小鹿手裡的？」（有一部分露出來，有一部分擋住了。）
總結：小動物撿起落在地上的小樹葉，把它們當成各種各樣有用的東西。但是，你們看，小動物有的地方被小樹葉擋住看不到，有的小樹葉擋住了小動物看不到。
就象xx小朋友站在我的面前，看得到老師的手嗎？對，被擋住了。
三、示範作畫
「我們一起來幫這些小動物拍個照好不好？」
「卡嚓，拍好了，小樹葉忘拍了，我們一起來畫上，好嗎？」
（邊畫邊說，遇到小動物被它擋住了，看不到，不畫。）
四、幼兒操作
教師指導，留意幼兒畫畫時的言語。
五、分享與交流
請幼兒用散文中的語言介紹自己的畫。
幼兒園小班教案《樹葉》含反思
幼兒園小班教學計畫 樹葉 帶反思 小班教學計畫 樹葉 反映了適用於小班的以語言為主題的教學活動，使孩子們可以感受到風與葉結合以及風與葉之間的關係之美，學習彈奏 樹葉 的歌曲。看一下003010幼兒園班上的課程計畫。活動目標 1.初步了解風和樹葉之間的關係。2.感覺到動靜結合的美，風吹樹葉，風停了。3...
幼兒園中班教案中班社會《了不起的人》教案
預設目標 1 通過收集 交流 分享相關的資料，激發幼兒表現與表達的慾望。2 通過活動引導幼兒學會觀察周圍的人，發現他們的了不起地方，產生敬佩的情感。發現自己的長處，樹立自信心。活動準備 1 圍繞主題活動 了不起的人 收集相關資料。2 幼兒的畫稿 老師的畫稿 收集的物品 紙 筆等。3 多 課件。活動過...
幼兒園大班教案《拾樹葉》含反思
大班教案 拾樹葉 含反思適用於大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學會動手操作，在玩中學，學中做，從而提高孩子的操作能力，能按數字拿取相應數量的樹葉，掌握6 7 8三個數字，通過學習活動培養幼兒合作意識，環保意識，養成愛學習的良好習慣，快來看看幼兒園大班 拾樹葉 含反思教案吧。活動目標 1 能按數字拿...