我的小臉(認識五官)
活動目標:
1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量，了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動準備:
男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的**
活動過程:
一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數量及位置。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什麼？
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子裡看清自己臉上的器官。
1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
2、教師提出：從鏡子裡看看你的臉。
教師小結:： 我們每個人都有兩個眼睛，兩隻耳朵，乙個嘴巴，乙個鼻子;眼睛裡有眼珠子，嘴巴裡有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，並重點了解鼻子的用途。
1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。並引導幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時是用來幹什麼的？/媽媽平時用鼻子做些什麼的？還有爺爺、奶奶的......
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。
所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看**，讓幼兒了解如何保護五官。
(1) 吃完東西要漱口，不亂吃髒東西。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
四、競賽遊戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應得又快又準。
五、結束活動。
幼兒園優秀教案我設計的幼兒園 美術
2.發展幼兒的觀察力 想象力 表現力。3.能體現 我是幼兒園主人 我為幼兒園做點事 的主人翁意識。準備 1.事先觀察過周圍的房屋建築。2.收集有特點的建築 3.圖畫紙 彩色筆 油畫棒 顏料 毛筆。流程 引起興趣 觀察房屋圖 交代要求，幼兒作畫 展示交流 一 匯入活動，引起興趣 我們的幼兒園要造新房，...
幼兒園優秀教案我的家 中班美工
活動名稱 我的家 活動目標 能用紙摺好房子，貼上在紙上，並添畫出花 草 樹等其他物體。重點 學習用正方形的紙這房子。難點 折出房子兩邊的尖角，並能發揮想象添畫景物。活動準備 正方形彩紙每人一張，水彩筆。活動過程 一 引出課題，激發幼兒興趣 我們每個人都有乙個可愛的家，你的家在 房子前面有些什麼東西？...
幼兒園優秀教案 快樂的小熊
快樂的小熊 小班 活動目標 1 感受樂曲緩慢 歡快和快速的不同性質，能合拍地隨 動作。2 探索和表現在不同性質的 中熊的不同動作，體驗韻律活動的快樂。活動準備 小熊動作圖 小熊乙隻 熊胸飾人手乙隻 夾子若干 活動過程 1 歌表演 我愛我的小動物 師 小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡什麼小動物？我們邊唱歌...