特級教師的教學習慣
1、提前三分鐘進教室
老師要提前進教室，便於作好課前準備，同時也可以提醒學生安靜下來。千萬不要不管班級裡怎麼樣亂七八糟，傻乎乎地開始上課,那樣,你很難把課上下去。
老師提前進教室，便於作好課前準備，了解學生的情況，穩定學生的情緒，聯絡師生情感……有效提高課堂的效率。
2、巧用課前三分鐘
課間休息結束了，一節課開始了，老師應該盡快地讓孩子靜下來，興致勃勃地迎接「智力體操」的開始。老師應該具備這種創設最佳的教學環境的本領，有效地用好上課的前三分鐘，使學生對本堂課所要學習的問題產生濃厚的興趣，將學習變成一種自我需要。
有效地用好上課的前三分鐘，使學生對本堂課所要學習的問題產生濃厚的興趣，將學習變成一種自我需要。
3、第一印象很重要
第一節課,如果開頭的一段話熱情洋溢；板書的第乙個字讓學生為之讚嘆；第一次朗讀讓學生為之感動；用豐富的表情和機靈的眼神吸引住學生；得體的幽默讓孩子笑起來；充滿愛意的一次撫摸讓學生感到親切；教學方法的變化讓學生感到有趣，那麼，你就成功了。如果這樣，而且今後也不懈怠，我敢說，你絕對成功了。
教師的第一節課，應該是拉近和學生的距離,培養學生對這門學科的興趣,學生的興趣有了，教師以後的教學就會順暢些、圓滿些。
4、上課時要充滿激情
古人云：「山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈。」恐怕課堂也是這樣，教師上課的激情就是那山中「仙」、水中「龍」。
沒有了對教育的熱愛，任你教師用再先進的現代教學手段，也只是徒具其形，任你教師用再華美的語言，再動聽的語調上課，也不會打動學生的心靈，震撼學生的靈魂。是否可以打個這樣的比方：如果說你的激情是平和寧靜的，那你的激情就像春日裡的陽光，溫暖無香，十分適宜禾苗的成長；如果說你是奔騰豪放型的，那你的激情就像夏日裡的幕雨，沁人心脾——適宜禾苗成熟。
因此，只要熱愛孩子，你的平靜平和中藏著的只不過是含蓄的激情——你同樣會對學生的需求和興趣愛好產生欣賞，你也會把幽默帶進課堂，你還會顯得有人情味，更會細心、耐心……所有這些，為課堂氣氛奠定的是深沉的激情曲。
教師上課要充滿激情，富有激情的課堂能激起學生渴求知識、努力學習的激情，從而有效調動學生**問題的主動性和積極性。
5、給學生乙個期望
教師熱愛學生，對學生抱有期望，並把這種期望付諸思想教育的過程，經過一段時間的努力，這些學生常常會如教師所期望的那樣不斷進步。
特級教師的教學經驗
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青海省第九批中小學特級教師等審批表
地區 蓋章填報人 聯絡 填報時間 年月日 注 此表填寫好後將電子版傳送至 附件3青海省第九批中小學特級教師 推薦審批表 姓名工作單位 推薦單位 2015年3月 填表說明 一 請使用鋼筆，用正楷字認真填寫 或微機列印 凡無內容可填入的欄目，請填寫 無 二 請如實填寫每個欄目，學校 縣 區 及州 地 市...
特級教師課堂教學關注的細節
1.提前三分鐘進教室 老師要提前進教室，便於作好課前準備，同時也可以提醒學生安靜下來。千萬不要不管班級裡怎麼樣亂七八糟，傻乎乎地開始上課,那樣,你很難把課上下去。特級教師於永正 老師提前進教室，便於作好課前準備，了解學生的情況，穩定學生的情緒，聯絡師生情感 有效提高課堂的效率。2.巧用課前三分鐘 課...