【摘要】新的課程改革給體育課堂教學帶來了無限的生機和活力，同時也向廣大體育教師提出了挑戰。以前積累的教學經驗、教學方法、教學形式已不能很好的適應當前課改發展的要求，需要重新尋求適合當前體育教學的法寶，既適合學生學又適合教師教的新的教學模式。此課題深入研究了新型新體育課堂的特點，我想這一研究成果必定會改變當今體育課存在的問題，對廣大體育教育工作者的教學有一定指導意義。
【關鍵詞】教學改革；教法；教學理念；教學手段；學習方式 ；轉變教育改革是永恆的主題，在新一輪基礎教育課程改革中，體育課程改革邁出了堅實的步伐。體育課程改革在時代的呼喚下，面臨著新的發展和改革任務。此次課程改革所產生的更為深刻的變化，將反映在教師的教育觀念和學生的學習方式的改變上。
教師要以「健康第一」的指導思想，提高學生的身體健康水平、心理健康水平和社會適應能力，必須在教學目標的確定、教學設計、教學內容的選擇和教學的組織實施、教學評價等各個方面，真正體現「健康第一」的要求。在教學過程中，教師要用多種有效的手段和方法，激發學生對體育活動的興趣，引導學生積極參與體育活動；把學生主動、全面的發展放在首位，突出學生的主體地位，創造性地運用教學方法。同時，教師為學生學習方式改變提供平台，營造學生自主學習、合作學習、**學習的氛圍。
通過教與學的教學方式的改變，師生共同建立起平等、民主、教學相長的教學過程。然而在實際體育教學中體育教師如何構建新型的體育課堂感到困惑，教學手段、教學方法、教學形式、教學過程不能適應新課程改革的要求。
1. 創設教學情景
情景給人的影響非常大的，乙個優美的情景能給人一種振奮激昂的感覺，使人處於一種積極的狀態進入學習；反之則會降低學生的學習興趣。創設乙個優美的、適合學生特點的情景是非常重要的。創設的情景應是學生熟悉的生活情景，既可以是模擬，也可以是真實的，但是必須是積極向上、健康的環境和內容。
創設的情景應該與課時教學任務、教學目標相吻合，能夠滿足學生的求知慾望，調動學生參與的積極性；能夠促使學生把注意力集中在這一學習內容上，而不至於讓情景喧賓奪主，影響了學習目標的達成。應該積極引導學生參與到活動中來，調動學生的熱情、感情，讓學生全身心地投入到情景練習中去，在一種輕鬆、愉快的氣氛中達成學習目標。及時引導學生表達自己的感受，並組織學生討論；，加深對所學知識的理解和鞏固。
新課程背景下高中體育課堂教學設計的幾點思考
新課程背景下高中體育課堂教學設計的幾點思考作者 鄭小蘭 體育師友 2012年第02期 摘要 高中體育教學活動的預先思考通過教學設計來體現，而教案則是教學設計的文字呈現形式，認真備課就是教學設計的過程。結合教學經驗，闡述了新課程背景下高中體育課堂教學設計的目標 內容 方式 教學策略 評價 課後反思等方...
體育課堂教學改革計畫
東關小學郭永林 一 指導思想 在當前我國基礎教育領域大力推進素質教育課程改革的新形勢下，學校體育的重要地位得到了進一步確認。體育發展水平是社會進步與人類文明程度的重要標誌，小學體育是其奠基工程，有著十分突出的地位與作用。隨著政治 經濟 文化教育的改革，學校體育教學改革也必須適應社會發展，適應教育和體...
新課程改革下如何發揮體育課的價值
作者 熊銅 新課程 中學 2014年第08期 摘要 教師要充分發揮體育教學的價值，採用恰當的教學方式激發學生的學習熱情，使學生在輕鬆的環境中獲得健康全面的 發展。關鍵詞 初中體育 價值 身體健康 心理健康 適應能力 體育教育是初中教育的重要組成部分，也是素質教育的重要內容。所以，在新課程改革下，教師...