第4課禮物的外套
五年級上 573班吳婉妮 17號
教學目標：
1、了解禮物包裝的作用。
2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。
3、將廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化與包裝。
4、讓學生感受美化生活用品的樂趣。
教學重點：
禮物外包裝的設計方法。
教學難點：
不同包裝材料的巧妙地設計。
教學準備：
1、學生尋找身邊的各種可利用的材料。
2、課前教師收集不同風格的禮物包裝。
教學過程：
一、引導階段
1、組織教學。
2、教師出示**對比：一普通的月餅和經過包裝後的月餅。學生通過對比了解到：隨著時代的發展，人們對日常禮包裝越來越重視；讓禮品穿上美麗的外套，能使人們更加喜愛。
3、匯入課題。
二、發展階段
1、教師展示課件，講解方行紙盒的包裝。
（1）根據廢舊盒子的大小裁剪與之相適應包裝紙的大小，將盒子放在包裝紙的正**。
（2）將右側得紙張沿盒子向內折入，並保持紙得邊緣位於盒子**。（3）再把左側得紙向內折入
（4）用透明膠或雙面膠帶將紙張重疊處固定（5）兩邊得紙沿著盒子向內折入
6、照著順序，把紙張折成好看得梯形 7、在上下摺紙得交接處輕輕做上標記
8、保持標記與邊緣平行，摺疊下面得紙 9、用雙面膠帶或用好看得貼約將接合處固定，再將另一側包好，翻到盒子正面，用絲帶或花裝飾一下就成功了
2、讓學生討論不同的禮物是怎麼包裝的，師生交流。
3、教師給學生展示不同包裝的禮物，開拓學生的眼界。
4、學生練習：用廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化與包裝。可以設計單獨的包裝，也可以設計一組包裝。
5、教師巡視指導。
6、作業評講：學生之間，師生之間互相點評。
三、教學拓展
1、可以將包裝設計裝飾成小動物、小娃娃、旅行鞋、星星等形狀。
2、也可以使用用舊的藥瓶、飲料瓶、香水瓶、牛奶紙盒等作基本形狀來練習包裝，然後再用帶子、彩色紙等材料加以美化，利用紙墊、金屬小圓片等物進行裝飾。
四、學生作品展
第4課禮物的外套簡案
573班吳婉妮 17號
教學目標：
1、了解禮物包裝的作用。
2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。
3、將廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化與包裝。
4、讓學生感受美化生活用品的樂趣。
教學重點：
禮物外包裝的設計方法。
教學難點：
不同包裝材料的巧妙地設計。
教學準備：
1、學生尋找身邊的各種可利用的材料。
2、課前教師收集不同風格的禮物包裝。
教學過程：
一、引導階段
1、組織教學。
2、教師出示**對比：一普通的月餅和經過包裝後的月餅。學生通過對比了解到：隨著時代的發展，人們對日常禮包裝越來越重視；讓禮品穿上美麗的外套，能使人們更加喜愛。
3、匯入課題。
二、發展階段
1、教師展示課件，講解方行紙盒的包裝。
2、讓學生討論不同的禮物是怎麼包裝的，師生交流。
3、教師給學生展示不同包裝的禮物，開拓學生的眼界。
4、學生練習：用廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化與包裝。可以設計單獨的包裝，也可以設計一組包裝。
5、教師巡視指導。
6、作業評講：學生之間，師生之間互相點評。
三、教學拓展
1、可以將包裝設計裝飾成小動物、小娃娃、旅行鞋、星星等形狀。
2、也可以使用用舊的藥瓶、飲料瓶、香水瓶、牛奶紙盒等作基本形狀來練習包裝，然後再用帶子、彩色紙等材料加以美化，利用紙墊、金屬小圓片等物進行裝飾。
禮物的外套詳案
573班吳婉妮 17號
教學目標：
1、讓學生了解禮物包裝的作用，知道禮物包裝的重要性。激發學生學習禮品包裝的興趣。
2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。能設計出與眾不同的包裝。
3、將廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化與包裝。耳目一新的感覺讓學生感受到美化生活用品的樂趣。
教學重點：
講解禮物外包裝的設計方法。
教學難點：
各種不同包裝材料的巧妙地設計利用。
教學準備：
1、學生尋找身邊的各種可利用的材料。如：廢舊紙盒、舊畫報紙、舊包裝紙等等;
2、課前教師收集不同風格的禮物包裝，講解各種包裝的多**課件。
3、準備剪子、雙面膠、膠水。
課時：一課時
教學過程：
一、引導階段
1、組織教學，檢查學生材料準備情況。
2、教師出示**（對比）：一盒普通的月餅和一盒經過包裝後的月餅。問：
「這兩盒月餅，哪盒更好看？更能受到客人的歡迎？為什麼？
」學生通過對比了解到：隨著時代的發展，人們對日常禮品包裝越來越重視；禮品配上精美的包裝，更顯得禮品的珍貴，也更能表達主人的一片心意和美好情感，禮品經過包裝後送出，能使收禮人感到受到尊重而更加喜悅。所以，讓禮品穿上美麗的外套，能使人們更加喜愛。
3、匯入課題。同學們，既然禮品的包裝這樣重要，我們就有必要學習一下。今天我們就來學習第九課《禮物的外套》。（ 在黑板上板書課題）
二、發展階段
1、教師展示課件，講解方型紙盒的包裝，讓學生學會包裝方法。
包裝方型紙盒的方法步驟：
（1）根據廢舊盒子的大小裁剪與之相適應包裝紙的大小，將盒子放在包裝紙的正**。
（2）用雙面膠或膠水接合兩邊。
（3）抓住包裝紙，沿著禮盒邊緣，將有打折的部分往下折。左右部分的紙，也是沿著禮盒邊緣往中間折入。
（4）將底部的紙對折，再粘上雙面膠或膠水固定，注意折線須對準盒高的中線。另一面做法相同。
（5）用柔軟的材料製作花束繫在禮盒上。
2、教師給學生展示各種各樣不同包裝的禮物，開拓學生的眼界，激發學生**的學習興趣。
3、讓學生討論不同的禮物到底是怎麼包裝的，先小組討論，後師生交流。最後教師總結，用課件演示各種不同的包裝方法。（糖果形包裝法、多角形包裝法、方形包裝法、迴轉形包裝法、圓盒包裝法見課件。
）4、學生練習：用廢舊的盒子或紙袋，嘗試進行重新美化與包裝。可以設計單獨乙個的包裝，也可以設計幾個一組的包裝。
5、教師巡視全班，對於完成作業有困難的學生要重點加以指導。
6、作業評講：學生之間，師生之間互相點評，看誰的作品最有新意，包裝得最好看。大家評出優秀作品加以表揚，並在擺放在美術室裡進行展示。
三、收拾整理
教師指導學生把有用的材料收起來，準備下次再用；垃圾放到紙簍，保持地面、桌面清潔無紙屑，養成良好衛生習慣。
四、教學拓展
1、提醒學生可以將包裝設計裝飾成小動物、小娃娃、旅行鞋、星星等各種有趣的形狀。
2、也可以使用用舊的藥瓶、飲料瓶、香水瓶、牛奶紙盒等作基本形狀來練習包裝，然後再用帶子、彩色紙等材料加以美化，利用紙墊、金屬小圓片等物進行裝飾。
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