靜物寫生
教學目標：
1.通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養學生認真觀察事物的習慣及重要性。
2.通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。體會寫生的樂趣。
教學重點：
1.寫生的基本方法教學難點：學會用線描的方法表現靜物
2.寫生的構圖知識教學難點：用線描的表現方法
教學過程：
一、匯入階段：
1.欣賞一組**（感受照相取景）
師問：哪一張好看的，為什麼？
生答：略
2.匯入課題：《靜物寫生》
二、發展階段：
1.什麼是靜物畫
靜物畫是西方繪畫中的乙個門類。
它指以日常生活中無生命的物體為主要描繪物件...也就是說從概念的意義上,
西方的靜物畫與動物畫只在極小的範圍內有一定的重合現象。
2.欣賞一組靜物寫生畫
師問：哪一幅好看，為什麼？生答：略
3.學生實踐：派學生代表（小組組長）選擇靜物
4.觀察靜物的組成結構：
高、低、大、小
前、後、左、右等（學生討論）
三、拓展階段：
1.寫生要注意什麼？（學生討論）
師小結：寫生物件的真實性
2.如何用線條表現靜物？（學生討論）
師小結：利用線條的長、短、粗、細、曲、直等特點，來描繪寫生物件（師示範）
3.製作步驟：
（1）用取景框構圖
（2）在畫紙上定好寫生物件位置（高和寬）
（3）按從前到後的順序描繪
（4）仔細描繪，做到統一有序
四、學生作業：
1.作業要求：完成一幅靜物寫生
2.學生練習
3.教師巡迴輔導。
五、作品展示：
學生代表向全班同學展示並評述自己的作品。
六、收拾和整理：
收拾並整理好自己的桌面。
七、 教學延伸與拓展：
思考：多練習線描，在靜物寫生的基礎上，可進行風景寫生。鍛鍊自己仔細觀察生活的能力。
講乙個科學家認真觀察生活的故事。
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