「355」語文高效課堂
「學--議--導--練--誦」教學模式操作規程
彬縣永樂中學劉忠科
一、指導思想及原則
承認學生在學習中的主體作用。課堂教學堅持「教師為主導，學生為主體，訓練為主線」的三為主原則，給學生自主學習、獨立思考、大膽探索的空間。教學生學會發現問題，分析問題，解決問題的方法，最大限度的開拓學生思維的廣度與深度，挖掘學生的潛力，培養學生的實踐操作能力和創新思維能力。
「355」模式的內涵是通過「學----議-----導----練----誦」的五個教學環節，落實高效課堂的五個評價指標，實現培養學生自主，合作，**的學習能力的目標。其中後乙個「5」是實現高效的路徑，前乙個「5」是實現高效的手段，「3」是高效課堂最終的目標。即就是說培養學生的學習能力是語文課堂教學的最終目標，語文課堂是要讓學生形成一定的學習能力，而並不是高分數，高完成率，更不是追求熱鬧非凡的過程，吸引眼球的表演。
教師應在教學方法上多做文章，在教學思路上多用心思，不應將思維的焦點置於標準答案，板書漂亮學生回答整齊上。
二、課堂操作步驟及方法
「學---議---導----練---誦」的模式重在發揮學生的主體作用。因此尊重學生，調動學生的積極性是最關鍵的環節，而這一環節的有效實現就是課堂上建立民主平等的師生關係，教師要放下架子做學生的良師益友，盡量用合作**的語氣與學生交談，而不是命令，指派的口氣，也可以創設與教學內容相符的情景來調動學生的興趣，為課堂各環節打好基礎。
「學」，即自學。在匯入課題之後，給學生一定的時間、空間讓學生自學，學生根據自己已有的知識，學習課文中的基礎知識。如：
學習生字，新詞，理解課文大意，了解文章的主要情節，或美讀優美的語言文字，也可感受栩栩如生的人物形象等，同時要求學生找出自己不能解決的問題，或有什麼特別的發現。
「議」，即**。把在「學」的過程中的收穫、疑惑及發現拿來與同學、老師交流**。同學之間可以談個人的學習收穫，更重要的是相互**共同發現的問題。
教師的主要任務是巡迴指導，對於個別問題個別指導解決，集體問題放在下一環節啟發引導，還要善於提出同學們都沒有發現的問題，一方面啟迪學生：另一方面開導學生善於發現問題。
「導」，即發揮師的引導作用。這一環節教師既要面向全體，又要照顧個體；重點解決閱讀中普遍存在的問題，大家都感到疑惑不解之處，正是教師「導」的關鍵所在，往往也是教學的難點，教師要找準突破口，輕巧解難，力爭使學生在這一過程中掌握解決問題的方法，認識問題的根本所在，達到啟思解疑的效果。
「練」，就是對整個學習過程予以肯定或指正總結。對所學的知識點予以梳理歸納，集散成集，特別是對學習方法的歸納。啟發聯想，由此及彼將閱讀教學中學到的知識與生活事件及其他學科相聯絡。
提出新的有價值的問題激發學生去探索。如；讓學生通過課外閱讀，上網查閱資料，或參加實踐活動等方式去解決遊客呢你引發的問題。這樣即使對學生知識面的進一步擴充套件，也可以培養學生的動手，動腦能力，啟迪思維，把課內與課外緊密地聯絡起來。
「誦」， 古人云：「讀書百遍，其義自見」，這是前人的讀書經驗，對我們今天仍有著積極的借鑑意義。初中語文教材中所選的詩文，絕大多數是世代流傳、膾炙人口的名篇，其中蘊含著豐富的精華。
多讀、熟讀，在讀中反覆體味，才能增強語感。《課程表準》越來越清晰地表露出對誦讀的情有獨鍾。因此教師在教學中必須引導學生去重視誦讀。
宋代朱熹理解的「誦讀」，其意義是「真道學第一義」，其內容是「熟讀精思，必須成誦」，朱子的理論決定了「誦讀」在我國語文文教學方法中的重要地位。
三、幾點要求
1、學議導練誦的課堂模式除平等的師生關係以外，重在教給學生發現問題，分析問題，解決問題的方法。因此，教師在教學中要注重過程，教給方法，不能注重知識傳授。可以通過朗讀讀出問題，對比發現問題，反向思維暴露問題，學生只有不斷發現問題才會激起探索的興趣，在疑問與探索中求得的知識才是牢固的不易遺忘的。
2、備課方式要轉變。變備知識、備結論為備學生、備方法。對一些問題不能求取唯一答案，要充分的估計學生的實際，鼓勵學生尋求更多的答案，還要注意學科之間的聯絡，課內與課外的聯絡。
3、作業形式多樣化。不能只限於書面作業，應注重觀察、操作、對話、寫作等方面的作業設定。真正把語文課堂變成語言文字訓練課，思維訓練課，語言技能課，表情達意課。
4、課堂教學努力做到精講多練，每節課講授時間不得超過20分鐘，把課堂的75﹪時間留給學生。練習設計要突出科學、實用、有效，貼近考點。
語文閱讀課
「學--議--啟--結」課堂模式操作規程彬縣
永樂中學
語文教研組
高效滾齒機操作規程
檔案編號 hb gcj 01 濟南匯九幫浦業 高效滾齒機安全操作規程 版次a01 共1頁第1頁 1.工作前 a.查驗 交 記錄 b.檢查操作手柄 開關 旋鈕是否處在正確位置，操縱是否靈活，安全裝置是否齊全 可靠，各部位狀態是否良好 c.檢查油池 油箱中油量是否充足，油路是否暢通 擦淨導軌面 按潤滑圖...
高效液相操作規程
1 開啟系統各模組電源，待系統自檢結束。2 開啟電腦，雙擊桌面上工作站圖示，進入主選單，再點選分析圖示，進入實時分析介面。這是可以聽到 嘀 的聲音，表示聯機正常。3 開啟排氣閥，按下幫浦面板上的purge鍵，對系統管路進行排氣。4 點選助手欄中的資料採集圖示，再點選儀器引數，按照具體分析條件設定好儀...
調壓計量操作規程操作規程
1 檢查和準備 1.1檢查各閥門是否按規定的工藝流程要求開閉。1.2安全附件是否有效。1.3管道有無洩漏。1.4 連線部位是否有效連線 無鬆動。2 調壓操作 2.1關閉放散和排汙閥門。2.2緩慢開啟進口過濾器前截斷閥充氣直至壓力平衡。2.3檢查調壓器前壓力表的讀數，最終壓力表的讀數應接近所期望的壓力...