一、填空：（每空1分，共25分）
1、分數單位是的最大真分數是（），最小假分數是（），最小帶分數是（）。
2、把7公尺長的鐵絲平均分成8份，每段長是7公尺的()，每段長( )公尺。
3、從乙個長5分公尺，寬4分公尺的長方形木板上鋸下乙個最大的圓，圓的周長是（ ）分公尺，圓的面積是（）平方分公尺。
4、一批零件30個，平均分給5人完成，2人完成這批零件的，2個零件佔零件總數的。
5、把、1、、∏、3.14、從小到大排列是
6、將的分子加上15，要使分數的大小不變，分母應該加上（ ）
7、（ ）個是；裡有（ ）個；（ ）個是3.
8、在（）裡填上「＞」「＜」或「=」號
當3x=96時，x＋16（ ）50當2x－1.2=2y－1.6 x（ ）y
（ ）0.43
9、小紅和小明在超市裡買了同樣多的錢的東西。小紅買了2千克蘋果和1千克荔枝，小明買了5千克同樣的蘋果。那麼1千克荔枝的價錢相當於（ ）千克蘋果的價錢。
10、在括號裡填上最簡分數
90秒=( )分 60公頃=（ ）平方千公尺 18平方分公尺=（ ）平方公尺
二、判斷：（5分）
1、大於而小於的最簡分數只有乙個
2、一根繩用去了全長的，還剩公尺，則用去的和剩下的一樣長。 （ ）
3、圓的直徑的長度總是半徑的2倍
4、最簡分數的分子分母沒有公因數
5、甲圓的周長除以直徑一定和乙圓的周長除以直徑的結果相等
三、選擇：（5分）
1、小明做24道數學題，已完成了16道，還需完成全部題目的（ ）。
2、a的與b的相等（a、b不為0），那麼a與b的關係是（ ）。
① a＞ba＜b無法確定
3、做同一種零件，甲5分鐘做6個，乙6分鐘做7個，丙9分鐘做11個， （ ）做得快
① 甲 ② 乙丙 ④無法確定
4、乙個半圓形花壇的直徑是4公尺，則這個花壇的周長是（）公尺。
①12.56 ② 6.28 ③c10.28
5、如果圓的半徑擴大2倍，那麼圓的面積擴大（ ）倍，。
①2 ①4 ③8
四、計算操作(32分)
（一）、直接寫出得數：（共6分）
1－= 1－－=
（二）計算下面各題（能簡算的要簡算）(18分)
（三）、解方程： (8分)
xx ＝ 3 x ＝ 4 x ÷ 0.4 ＝ 0.16
五、操作（共10分）
（一）在右圖中表示
＋（2分）
（二）右圖中每個小方格的邊長都是
1厘公尺(每題2分,共8分)
1、以（2，4）為圓心畫出乙個最大的半圓。
2、這個半圓的周長是（ ），面積是（ ）
3、如果以（7，5）為圓心畫出乙個最大的
圓，這個圓的直徑是（ ）厘公尺。
六、解決問題：（共23分）
1、 一根鋼筋，第一次截去公尺，比第二次多截去公尺，還剩公尺，這根鋼筋的全長多少公尺？(3分)
2、 有一塊面積頃的地，用總面積種蔬菜，種糧食，其餘的種果樹。種果樹的面積佔總面積的幾分之幾？(4分)
3、修一條公路，第一天修了全長的一半少40公尺，第二天修了餘下的一半多40公尺，還剩下60公尺，這條公路全長多少公尺？(4分)
4、在半徑5公尺的圓形池塘的周圍鋪一條2公尺寬的小路，求路的面積是多少平方公尺。（4分）
蘇教版五年級下冊數學教學反思
反思一列方程解決簡單實際問題 列方程解決簡單實際問題，是在學生學習了利用等式的性質解簡單方程的基礎上，將實際問題抽象成方程的過程。經過第一課時的教學後，我發現大部分學生對於列方程解決簡單實際問題的過程，掌握地還不錯，只有個別同學會在 解 設 為x x的後面會忘記加單位名稱 還有個別同學會在求出的結果...
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蘇教版五年級下冊數學教案
五年級數學下冊教學計畫 一 教材體系和內容的簡要分析 本冊教材共安排11個單元。1 數與代數 領域的內容是本冊教材的主要內容，共安排7個單元，分成五部分。第一部分數的認識，有三個單元 第三單元 公倍數和公因數 第四單元 認識分數 和第六單元 分數的基本性質 第二部分數的運算，是第八單元 分數加法和減...