學生家長轉變教子觀念的案例
林巧鳳徐文文是一位多才多藝的小姑娘，每個週末都要去舞蹈班學習民族舞，又是乙個週末，由於走時匆忙，忘了將排練舞蹈用的舞蹈服拿上。
文文走到舞蹈班，小朋友們都換好了舞蹈服，她發現自己忘帶了，受到老師嚴厲批評後，她立刻跑出門口，急忙找個公用**，懇請媽媽快速騎車送來，以免耽誤了排練。 「不行！」媽媽說得斬釘截鐵，「自己的事情自己負責！
」「時間來不及了，媽媽，求求您了！」文文急出了滿身大汗。
「這事沒商量！」媽媽說著，便結束通話了**。
當時正值暑假，媽媽在家看書，她並不是沒有時間送去，而是要女兒自己承擔這個責任。
文文只好跑步回家拿了舞蹈服，又急匆匆趕回了舞蹈班。老師的批評、同學的斥責，使文文自責而內疚。
自那以後，文文每逢出門，都要認真檢查自己要帶的東西是否帶齊。因為她不僅要對自己負責，還要對老師和同學的信任負責。因為她還知道，如果再犯類似的錯誤,別人是不會幫助她的，她沒有任何依賴，一切要靠自己。
媽媽一次理智的拒絕，使文文養成了許多好習慣。她前一天晚上便將第二天要用的東西整理齊備，忘帶東西的情況很少發生了。更可貴的是文文逐漸對自己的事、學校的事、家裡的事有乙份責任了。
文文媽媽教育文文的思路與方法確實有其獨到之處。也正是這些獨到,起到**孩子不良習慣、培植孩子良好習慣和可貴品質的作用。她的做法留給我們很多思考，也給我們一些啟發。
首先,家長在教育孩子時,要有乙個理智的態度。目前，有許多小學生自己的事情經常依賴家長，做作業需要家長監管才完成，上小學四五年級了襪子需要家長洗、被子需要家長疊、有的甚至書包還要家長背……乙個連自己應該做的事都不放在心上的人，長大後會對什麼負責?在道理上，許多家長也懂得，可一旦遇到像上述類似的事情，家長就會心疼孩子,恐怕孩子受委屈，因而失去理智,喪失許多好的教育契機，給孩子再次犯錯提供心理準備。
文文媽媽注重培養孩子的自主意識。一些家長對孩子的包攬一切與過度溺愛，導引了孩子過分依賴，泯滅了孩子的參與意識與自主意識。其實，充分相信孩子，放手讓他們做自己力所能及的事情，要求他們把自己應該做的事情做好，有利於實現自身的價值，形成自主意識與獨立精神，如此做了，就會取得乙個又乙個的成功。
而在這些成功中，孩子獲得自信，從而更加大膽地去承擔事情。這種良性迴圈，有助於培養孩子良好的心理品質、獨立行事的能力，有助於責任心的形成和發展。
還有是幫助孩子建立責任感。責任感是指個人對社會應盡義務的認識和體驗，以及在此基礎上產生的相應行為表現，它包括對自己、對父母、對家庭、對他人、對集體、對祖國應盡的義務和責任。小學生責任感應集中表現在學習責任心，對集體和他人交給的事情能盡力地完成好。
通過責任感的教育，培養他們的責任心，負責任的好品質，為將來成為乙個對社會、對國家負責的公民打基礎。
再就是培養孩子的負責行為。主要通過提供和創設各種履行責任的機會來進行培養。如家長提出學習要有計畫、要認真寫作業、要自覺控制學習與娛樂的時間等要求，要孩子自覺執行並認真負責。
另外，家長對待孩子，事事不能越俎代庖、包辦代替。替孩子承擔責任，或者不讓孩子承擔責任的家長，看似是疼愛孩子，庇護孩子，其實是害了孩子。孩子有許多本能是與生俱來的，家長不科學的教育方法，不僅影響了孩子天性的發展，還助長了一些壞習慣。
文文媽媽在對待文文忘記帶東西這件事上，如果她當時追求幫孩子解一時之困惑這個結果，那教育文文從此改掉丟三落
四、依賴父母等不良習慣的過程就會被忽略。最後也就不會取得「文文對待事情認真負責的好品質這一結果。」
轉變家長觀念
轉變家長觀念，提高家長素質 家長是孩子的第一任老師，家長素質的高低，對孩子的成長至關重要，也間接地影響教育質量。我校周邊隨著經濟的活躍，有相當一部分家長來自農村，素質參差不齊，自身文化水平低，生活習慣差，也沒有學習的習慣，教育子女方法簡單粗暴 落後，觀念陳舊，不良意識根深蒂固，有的甚至沒有責任感，不...
轉變觀念計畫
可鎮中學2014 2015學年第一學期 本學期我們數學教研組結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。現將本學期工作做如下打算 一 學好理論，更新觀念，提高素質 1 認真學習先進的教育教學理論和新的 課程標準 初中數學複習資料，通讀 一 二本理論專著。要圍繞 減負 素質教育 創新教育 等熱點問題，結合...
轉變觀念總結
隨著資訊科技的蓬勃發展，教育事業的不斷前進，在實際教學中，對教師的資訊科技水平要求也日益提高。作為一名教育工作者，從心裡越來越覺得學習並掌握資訊科技的重要性和緊迫性。為增加自己技術能力的儲備量，為適應時代發展的需求，本學期，我一面努力自學，一面積極參與學校的遠端教育活動，取得了滿意的收穫，現將本學期...