摘要：結合自己多年來參與備考工作的體會，筆者認為，提高化學複習教學質量應當注重：轉變觀念，講究策略。
關鍵詞：化學教學轉變觀念講究策略
一、轉變複習觀念——貫徹「三主」原則
在具體教學過程中發揮學生的主體作用，讓他們成為學習的主角，激勵他們在學習程序裡發揮主動精神，筆者將其概括為「三主」原則。
第一，發揮學生在複習教學過程中的主體作用。
從一定意義上講，高考複習的主人翁應當是高三學生。作為教師，實際上是特殊的「服務員」，這是一種引導性、指導性、輔導性的高層次服務。充分發揮學生在複習過程中的主體作用，應側重從以下幾方面操作：
一是教師必須千方百計地啟動非智力因素，使學生意識到自己是高考複習的主人；二是引導學生頭腦清晰地站在掌握化學知識體系網路的高度領會《高考化學科考試說明》，心中有本「考點」賬，不當浩瀚題海的「盲遊者」，更不做稀里糊塗的演題「奴隸」；三是從大多數學生的實際水準出發來確定複習訓練的標高；四是教學不平均使用力量，要以學生反映出來的實際難點為複習的主攻目標，借助基礎知識為載體，側重於能力的訓練。總之，整個教學的部署，從學生所需、所求為基本出發點，這樣才能體現學生主體作用的發揮。
第二，突出學生在複習教學活動中的「主角」地位。
轉變觀念,把握內容,講究策略
提高高三化學複習質量的策略 松江二中徐建春 結合自己十多年來參與高三教學工作的體會，我認為，提高化學複習教學質量應當抓好三個要素 轉變觀念，把握內容，講究策略。一 三主 原則 教師的教是為了學生的學。這句話對於複習教學極為重要。因為當今的化學高考已從知識型逐步過渡到知識 能力型，且越來越向能力測試的...
轉變觀念計畫
可鎮中學2014 2015學年第一學期 本學期我們數學教研組結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。現將本學期工作做如下打算 一 學好理論，更新觀念，提高素質 1 認真學習先進的教育教學理論和新的 課程標準 初中數學複習資料，通讀 一 二本理論專著。要圍繞 減負 素質教育 創新教育 等熱點問題，結合...
轉變觀念總結
隨著資訊科技的蓬勃發展，教育事業的不斷前進，在實際教學中，對教師的資訊科技水平要求也日益提高。作為一名教育工作者，從心裡越來越覺得學習並掌握資訊科技的重要性和緊迫性。為增加自己技術能力的儲備量，為適應時代發展的需求，本學期，我一面努力自學，一面積極參與學校的遠端教育活動，取得了滿意的收穫，現將本學期...