圖形的運動（三）
【教學目標】
1.使學生進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特徵和性質，能在方格紙上畫出乙個圖形的軸對稱圖形。
2.進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特徵和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90°。
3.初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案。進一步增強空間觀念，從而欣賞圖形所創造出的美。體會數學的價值。
【重點難點】
1.探索圖形成軸對稱或旋轉的特徵和性質。
2.能在方格紙上畫出乙個圖形的軸對稱圖形，能把簡單圖形旋轉90°。
【教學指導】注意讓學生真正地、充分地進行活動和**，由於本單元知識是在學生已有的關於對稱和旋轉的知識基礎上，並結合學生熟悉的生活情境進行安排的，學生完全可以通過觀察、想象、分析和推理等過程獨立**出來，因此教師要切實組織好學生的課堂活動，為學生創造**的時間和空間，不要讓教師的演示或少數學生的活動和回答代替每一位學生的親自動手、親自體驗和獨立思考。這樣學生的空間想象力和思維能力才能得到鍛鍊，空間觀念才能得到發展。
【課時安排】
建議共分2課時
第1課時圖形的旋轉變換1課時
第2課時方格紙上圖形的旋轉變換1課時
【知識結構】
第1課時旋轉
第2課時欣賞與設計
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