星期天閱讀作業試卷

姓名家長簽字

一）站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。單看著數不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就是靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧型，才凝結成這前不見頭，後不見尾的萬里長城。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是乙個偉大的奇蹟。

1、劃線句子在全文中的作用是

2、那些動詞說明已經來到了長城？答：

3、「很自然的想起」體現作者一種怎樣的感情？

答：4、多少勞動人民的血汗和智慧型，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。（）表示無數，包含了作者無數的感慨突出了長城的長，與文章開頭相呼應；（）字在這裡表示長城的建成是多麼的不容易；整句話表達了作者之情。

二）1進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭。這條長廊有七百多公尺長，分成273間。

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，即千幅畫沒有那兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

2走完長廊，就來到萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。

3登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥鬱的樹叢，掩蓋著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

遊船、畫舫在湖面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東眺望，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裡的白塔。

1、文中能表現有人心情舒暢的詞語是

2、第一段重點描寫了（），突出長廊的（）和（）的特點。文中用表示顏色的詞體現（），用具體數字「七百多公尺」來說明長廊的（）特點。為了突出這一特點，作者先介紹了再介紹這句抓住每間橫檻上五彩畫的特點，從內部介紹這句抓住長廊的風景宜人的特點，從外部介紹。

3、「幾千幅畫沒有那兩幅是相同的」說明畫

4、請用「____」畫出各段中的過渡句。在文章中起（）作用。點明

5、第一段中，有些動詞記述了遊覽的過程，請寫出來第二段中用第三段用

6、畫「-----」的句子運用了（）的說明方法。

7、第二段描寫了來到看到（）和（）。觀察順序是

8、第三自然段描寫站在看到的頤和園的景色。分別寫了重點描寫突出

9、聳立的意思是從「聳立」這個詞中能體會到從「一排排」這個詞中能體會到

10、作者在寫「佛香閣」和「排雲殿」時用了相同的寫法：都是先再

11、第三自然段中畫線的句子寫出了（）的美景，第一句先寫了（）時的美，第二句寫了（）時的美。作者運用比喻的修辭方法和動靜結合的寫法來描寫昆明湖「靜」和「綠」的特點

12、從「滑」字能體會到什麼？換成「劃」字好嗎？為什麼？

答：13、作者根據（）順序先後遊覽了幾處景物的特點，都突出了景色（）。課文的開頭和結尾（），表達了作者的（）之情。

14、課文運用動詞體現遊覽的順序：進了（）繞過（）來到走完（）來到（）登上下來，到( )合理運用「比喻」、「擬人」、「排比」等修辭方法，把景物特點寫具體、形象。

15、」遊船、畫舫在湖面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡」的句子中通過描寫「遊船、畫舫」反襯出昆明湖的

16、選文表達了作者的思想感情。

17、縮寫句子：

（1）、北京的頤和園是個美麗的大公園。

（2）、一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上。

（3）、蔥鬱的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮牆。