四年級下學期天天閱讀作業 3
《莫干山的蟬鳴》
到莫干山避（bì pì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以後，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎麼回事，滿山的蟬兒「吱啦」一下嗚叫起來，整齊得彷彿有誰揮了一下指揮棒似的。於是，夜空中就只充盈（yíng réng） 著這「吱啦啦、吱啦啦」的合唱曲了。
粗聽，一成不變，平淡乏（fá fán） 味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，「嘰哩喳、嘰哩喳」；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在夥伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番彷彿置身於**大廳的陶醉來。
突然——又是乙個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1、我會給文中括號內選擇正確的讀音。 （4分）
2、找出第2自然段中的兩對反義詞。 （4分）
3、是什麼現象引起了「我」對莫干山蟬鳴聲的注意？用「 」劃出描寫這一特點的句子。 （3分）
4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的「五花八門」？用波浪線劃出有關句子。 （4分）
5、把第3自然段劃橫線的那個長句，把它縮寫成「誰幹什麼」的短句。（4分）
四年級下學期閱讀教學總結
時間過得真快，轉眼間乙個學期又過去了。現將本學期的閱讀教學工作做如下總結。1 利用閱讀課，對課本中要求背誦的美文進行美讀美誦指導，力爭要求背誦的文章大多數同學利用課堂上的時間就能背誦，以此減輕學生的課業負擔。2 繼續學習 規。通過講故事讓學生形象的理解 規所告訴我們的道理。要求學生熟讀成誦，用以指導...
四年級下學期課外閱讀指導教案
讀書興趣要廣泛 教學目標 1 通過實踐指導學生培養自己廣泛的興趣，閱讀多方面 多學科的書籍。2 明確培養廣泛興趣的途徑，積極培養廣泛興趣。課前準備 了解學生閱讀興趣情況。蒐集有關培養興趣的名言一 交流名言，明確意義。1 交流有關興趣的名人名言 2 你知道什麼是興趣？你讀哪方面的書有興趣？興趣就是求知...
四年級《熱愛生命》閱讀作文
熱愛生命 作文要求 寫一寫你自己了解到的生命現象，也可以是你自己了解到的或身邊發生的熱愛生命的故事，選擇自己感受最深的寫下來，要寫出自己從中獲得的感受和啟發。比如，這種現象或這件事讓你對生命有了怎樣的認識和感悟。寫作提示 1 習作內容廣泛，可以利用課本中的資料，也可以另選角度來寫。2 要學會借鑑本組...