提高基礎素描課堂教學的有效途徑

2022-10-07 01:48:03 字數 1008 閱讀 5429

作者:姚元旺

**:《中學課程輔導高考版·教師版》2023年第15期

摘要:基礎素描是學習繪畫的入門課程,基礎素描是一切繪畫中訓練造型能力的重要途徑之一。基礎素描的課堂學習不僅能訓練學生作畫技術,還可以鍛鍊心智。

研究基礎素描課堂教學的有效途徑對於提高高中美術課堂效率及應對高中美術統考具有十分重要的意義。

關鍵詞:基礎素描;課堂教學;有效途徑

中圖分類號:g427文獻標識碼:a 文章編號:1992-7711(2013)15-063-1一、構建良好的課堂環境

任何形式的學習都離不開環境的薰陶,構建良好的課堂環境是學生學習基礎素描、提高效率的重要保證。一直以來,美術課在多數學生的心中認為是較為放鬆的課堂。當重新抱起走藝考之路的佛腳時,過去的弊病不免會帶入課堂。

所以教師在進入課堂的第一次課時,環境教育十分重要。作為教師應學會包容學生的不良行為習慣,並告訴他們此時的選擇在一定程度上大於努力,他們的未來充滿成功的希望。提高學生在心理上對成功的認識,由過去的被動學習逐漸轉化為主動學習,在行為上也會自覺遵守課堂秩序。

教師在長期的課堂教學過程中再加以督促,進而使學生養成良好的行為習慣。

良好的課堂環境不是一成不變的,教師應多用心觀察、多注入真情實感。學會在不同情況下採用不同的措施,例如當教室環境出現問題或是學生不能起到相互促進作用時,教師可以適時作出調整要利於學生共同進步。當學生在學習較為辛苦,公升學壓力又大的情況下,教師應根據基礎素描教學內容的需要適時安排不同形式的教學,如臨摹、寫生、默寫、自主學習等,讓學生的身心得到調整。

良好的課堂環境需要師生共同參與,教師用自身的行為影響學生,學生與老師密切配合,基礎素描的教學任務才能在和諧的環境中高效完成。

二、強調基礎,循序漸進

近年來依據美術高考考試大綱重點考察學生的造型基礎能力,構圖能力等要求。基礎素描更是強調基礎造型能力和基本技能,是打好基本功的關鍵。教師在教學進度安排時應明確教學目標,不可一味追求新奇而放鬆了基礎的能力培養。

否則後期繪畫的藝術表現也會受到限制。只有用心的觀察、模仿,才能訓練出紮實的對比比較和造型能力,是打實基礎素描基本功的最好方法。

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