摘要：當前我軍的士官教育發展取得了不少成績，有效地提高了部隊士官的業務能力，但取得成績的同時許多問題也十分突出，這就要求院校人員深化士官教育改革，從而保證士官教育又好又快的發展。本文主要介紹了現行士官教育存在的問題，著重闡述了深化士官教育改革的對策。
關鍵詞：士官教育問題對策
一、現行士官教育存在的問題
（一）教材內容陳舊
目前士官院校所使用的教材，原本設定的內容相對滯後，甚至完全過時。其中的部分教材並不是專門針對士官教育，其授課物件十分複雜，不僅包括士官教育、輪訓性質的教育，甚至還包括本科、研究生的教育，這樣的教材內容繁多、理論知識強，對我們士官學員把握和學習知識是十分不利的，並不適合目前使用。
（二）教學方法老套
在以課堂講授為主的教學中，教員作為資訊源和傳播者，存在著對士官教育認識不足、重視不夠的問題，在實際教學過程中沒有採取靈活多樣的教學方法和手段，而仍然採用原有的教學方法，不能做到推陳出新，使學員處於一種被動接受的狀態，難以發揮學員的主動性和積極性，無法滿足士官教育的要求，教學效果不理想。
（三）學員動力不足
學習動力不強，有許多影響因素，而其中接受教育學員的目的本身影響最大。主要有兩種情況，一是由於續簽士官人員必須要經過士官院校培訓的原因，過來學習就為了混一文憑。二是來到學院之後，所學專業與其工作根本就沒多大關係，這就可想而知其學習的動力一般來說都比較小或根本沒有。
（四）教員素質欠缺
目前士官隊伍綜合素質不高，文化程度偏低等客觀原因，致使不少院校認為教員的素質和能力完全能勝任士官學員層次的教學工作，而在教員隊伍建設方面沒有引起足夠重視，使得教員隊伍知識結構更新慢，對新型**裝備不熟悉，對部隊情況知之甚少，出現了有理論知識，能從事理論教學，但沒有實際工作經驗，不能從事實踐教學的現狀。
二、深化士官教育改革的對策
（一）注重教材內容新拓展
士官教育教材是向學員傳授知識、培養技能的載體，是開展士官教育的基礎，在整個課程體系具有重要的地位，是課程資源的重要組成部分。新教材的編寫是每次教育改革或課程改革的重要任務，是教育改革或課程改革成果的重要表現形式，具體編寫要求：一是能體現一些前沿知識以及部隊後勤戰法改革的最新成果；二是能貼近作戰需要、貼近部隊實際、貼近崗位需要；三是用淺顯易懂的語言表述道理，並盡可能的使用**以達到直觀的效果。
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