通過這次遠端教育培訓，特別是在學習了《備課實務與新技能》後，讓我懂得了怎樣的備課才是有實效的備課，也懂得了怎樣的備課才是有質量的備課，受益匪淺。
通過學習，我進一步明白了備課的重要性，知道了備課不僅要備課標、備教材，還要被學生、備教學設施裝置等。過去總以為「備課」就是「背課」，只要能按一定的程式上完這節課就完成了教學任務。通過學習《備課實務與新技能》，才發現不是這麼一回事。
過去在備課時，我只習慣於備教學內容，備教材就教材，而忽視備學生。通過學習我明白了教師在備課時，要研究學生對所教內容的掌握情況，還要研究學生的個體差異，了解學生的實際情況，根據學生的認知規律選擇課堂教學的「切入點」，合理設計教學活動。在備課時要仔細考慮課堂教學中的細節問題，對於課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。
在備課時，還要設計高質量的有針對性的課堂練習。在備課的具體工作中，備學生是核心環節。備學生的工作效果對於備課質量起到至關重要的作用。
當前基礎教育課程改革確立了學生的全面發展觀，摒棄了學科為本的傳統觀念。教育改革的根本動因在於國家和民族的發展，在於每一名學生獲得全面、健康、和諧、可持續發展。無論從課程的設計，還是從課程的實施和評價，一切都要從學生的需要出發，以學生的發展為本。
在今後的教學中，我要認真研讀課標，認真專研教材，在備課時，要結合學生實際，不斷改進自己以前那套簡單的膚淺的備課方式。要努力學習科學的，有利於學生發展的新的備課方法，在原來的基礎上不斷創新，特別要關注每名學生，充分挖掘學生的潛能，關注學生素質的提高這個核心目標。
備課實物與新技能後的收穫和幾點感想
在認真學習了備課實物與新技能後，我收穫頗豐。作為一名普通的人民教師，在教學過程中，必須做好備 講 批 輔 考五個環節的內容。課堂教學是主戰場，是教學的關鍵。備好課則是上好課的前提和基礎。正所謂 有備而來，有備無患 只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現精彩的生成。備課的含義有廣義和狹義之分，課堂教...
學習《備課實務與新技能》有感
學習了 備課實務與新技能 後，我認識到了備課的重要性，課堂教學是主戰場 是教學的關鍵 備好課是上課的前提和基礎。隨著教師角色的轉變和學生學習方式的改變的要求，備課不再是教材內容的簡單的詮釋 教學過程的簡單的安排 教學方法的簡單的展示，它的性質 功能 方法也發生了很大的變化。在學習了 備課實務與新技能...
《備課務實與新技能》學習心得
在學習了 備課實務與新技能 後，是我重新認識了備課的概念，備課的內容和意義，對我以後的教育教學工作和個人專業成長都有很大的幫助，下面把我這次學習的收穫或者說心得和大家分享。以前對備課認識不到位，甚至簡單的認為就是看懂要教的內容，寫好教案供學校檢查。過這次學習後，我認識到備課不是寫教案，而是對課堂教學...