在認真學習了備課實物與新技能後，我收穫頗豐。作為一名普通的人民教師，在教學過程中，必須做好備、講、批、輔、考五個環節的內容。課堂教學是主戰場，是教學的關鍵。
備好課則是上好課的前提和基礎。正所謂「有備而來，有備無患」，只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現精彩的生成。備課的含義有廣義和狹義之分，課堂教學素材解決的途徑方法在於其基本方法和合理解讀課堂教學素材，保障課堂教學質量的幾條基本策略。
在這過程中，備學生的技能，如何形成有效的教案，對教案的反思等都是有必要的條件。
時光飛逝，回想自己的教學歷程，不知不覺已走過了7年的時間。在這七年裡，作為一名農村中學的英語教師，在學生的陪伴下，自己也成長了不少。俗話說：
要上好一堂課，就必須先備好課。就像上到戰場，光有槍，沒有子彈，是打不好戰的。在上每一堂課時，我都必須進行精心的備課，已經養成了一種好習慣。
而不是不備就上，或隨便進入課堂拿起課本照本宣科，那是及其不負責任的做法。只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現精彩的生成。當學習了第三講備課方面的相關知識後，才深深意識到，備課時，自身不足之處還很多，在以後的教學中需要更加思考與實踐。
如，備課，不僅是備自己的課，還要備學生的課。考慮到學生能否接受知識，英語課堂教學是一種靈活和創新的教學，可能會遇到很多突發的狀況，需要教師積極反應，找出合理的解決方法，不能和學生僵持起來。在上完一堂課後，要及時反思這堂課的教學，教學任務是否完成，學生是否有興趣的學，聽說讀寫，哪個方面處理的不好等，應努力在下節課更好的授課。
作為一名年輕教師，應該不斷學習和深造，提高自身教學能力。
學習《備課實務與新技能》後的收穫
通過這次遠端教育培訓，特別是在學習了 備課實務與新技能 後，讓我懂得了怎樣的備課才是有實效的備課，也懂得了怎樣的備課才是有質量的備課，受益匪淺。通過學習，我進一步明白了備課的重要性，知道了備課不僅要備課標 備教材，還要被學生 備教學設施裝置等。過去總以為 備課 就是 背課 只要能按一定的程式上完這節...
《備課務實與新技能》學習心得
在學習了 備課實務與新技能 後，是我重新認識了備課的概念，備課的內容和意義，對我以後的教育教學工作和個人專業成長都有很大的幫助，下面把我這次學習的收穫或者說心得和大家分享。以前對備課認識不到位，甚至簡單的認為就是看懂要教的內容，寫好教案供學校檢查。過這次學習後，我認識到備課不是寫教案，而是對課堂教學...
學習《備課實務與新技能》有感
學習了 備課實務與新技能 後，我認識到了備課的重要性，課堂教學是主戰場 是教學的關鍵 備好課是上課的前提和基礎。隨著教師角色的轉變和學生學習方式的改變的要求，備課不再是教材內容的簡單的詮釋 教學過程的簡單的安排 教學方法的簡單的展示，它的性質 功能 方法也發生了很大的變化。在學習了 備課實務與新技能...