專案類別編號
山東省教育科學規劃課題
申報、評審書
課題名稱： 農村小學留守兒童學習習慣培養
課題主持人： 郭躍華
所在單位：棗莊市台兒莊區澗頭集鎮薛莊小學
申報日期： 2012.12.20
山東省教育科學規劃領導小組辦公室
填報須知
1、按照《山東省教育科學規劃課題管理辦法》規定，課題負責人須具有高階專業技術職務（或相應行政職務）。課題負責人不具備高階專業技術職稱（或相應行政職務），而且課題組中又無高階科研人員參加實際研究工作的，須由兩名同行高階科研人員推薦。
2、課題負責人必須是該項目的實際主持者和指導者，並在專案研究中擔負實質性的任務。
3、課題完成情況，分以下幾種：a主持過山東省教育科學規劃課題並已結題；b主持山東省教育科學規劃課題但未結題；c參與山東省教育科學規劃課題；d未參與山東省教育科學規劃課題。申報人只須在「課題完成情況」欄上填上序號「a、b、c、d」即可。
4、課題論證應充分。
5、研究計畫和階段成果應明確。
6、申請書須經課題負責人所在單位領導審核，簽署明確意見，承擔信譽保證並加蓋公章後上報。
7、申報書一律a4雙面列印，側裝訂。
一、課題研究人員基本資訊
推薦人意見
二、課題研究論證報告
三、課題研究設計報告
四、評審意見
小學留守兒童良好學習習慣培養階段總結
關於 小學留守兒童學習情緒的調節與自我控制能力的培養 的階段性總結 學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性。專家研究表明 3 12歲是人形成良好習慣的關鍵期。可見，這個關鍵期的大部分時間就是學生的小學學習階段。作為小學工作者，我們應該著眼於學生一生的成長，從一點一滴入手，培...
如何培養我校留守兒童良好的學習習慣
作為社會生活中的人，良好習慣是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴 價值和成就。良好習慣的培養，關鍵在於青少年時期。青少年的可塑性極強，渴望於在對社會的認識中完成自己的世界觀，引導和教育是必不可少的乙個環節。一旦具備了良好習慣，不僅有助於人類文明的延續，有助於優良校風的形成，也將使青少年本人受益終生。無數...
小學英語學習習慣培養計畫
王茜一 指導思想 新課標 明確指出 在小學，使學生學好英語，養成良好的學習習慣，對於提高全民族的素質，培養有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民，具有十分重要的意義。良好的學習習慣，是學習知識，培養能力，發展智力的重要條件。因此，培養學生的良好的學習習慣，是教師長期而又艱鉅的任務。二 培養目標...