作者：李珂
**：《商情》2023年第32期
【摘要】隨著當前教育改革的深入發展，我國高校的教學已經取得了比較明顯的進步。我國高校教學在積極借鑑國外的一些先進教學經驗，來豐富我國當前各學科教學的內容和形式，其中比較有效果的教學方式就是雙語教學形式。因此，目前不少學校選擇了使用雙語教學進行教學的實踐，提公升學生的綜合素質和水平。
根據當前的具體教學情況，在本篇文章之中重點分析了會計專業使用雙語進行教學的情況，提出了一些改進教學形式的有效建議。
【關鍵詞】會計專業雙語教學實踐
一、前言
鑑於雙語教學的形式已經在我國取得了一定的教學成果，新課程教育改革之中將使用雙語教學作為我們教學實踐活動中的乙個重要組成部分。高校中的會計教學對於人才的要求比較高，而會計的學習和進步最終是要面向於世界和社會的，因此在當前教學中更多的使用雙語教學，能夠幫助同學和教師盡快的實現教學的目標。當前我國的會計雙語教學雖然已經取得了廣大範圍之內的成功實踐，仍然有很多的地方需要我們繼續進行改進，不斷的完善雙語教學的過程和規則。
二、當前我國開展會計雙語教學的重要性
高校會計雙語教學效果影響因素分析與對策
作者 梁美健吳慧香 會計之友 2008年第36期 摘要 高校雙語教學效果受多種因素影響。通過對調查問卷結果的實證分析顯示，高校雙語教學效果，受學生對雙語課程的主觀認識 學生自身英語水平 教師業務水平 課程性質和教學模式等因素的影響。筆者根據上述因素的影響程度，提出如何培養學生 樂學 興趣，以提高雙語...
會計雙語教學的目標及教學效果改進的思考
作者 姚芳 會計之友 2008年第27期 摘要 隨著經濟全球化的發展和我國社會主義市場經濟的建立，會計職業和執業的國際化成為一種趨勢，高校會計專業雙語教學也成為歷史的必然。本文 了雙語教學的涵義 教學要求和雙語教學的三個教學目標，分析了當前我國高校會計專業雙語教學中存在的問題和不足之處，提出了今後的...
影響我國高校課堂雙語教學效果的因素分析
作者 金巧蘭 課程教育研究 學法教法研究 2018年第32期 中圖分類號 g642 文獻標識碼 a 文章編號 2095 3089 2018 32 0019 01 朗曼應用語言學詞典 裡將雙語教學 bilingual education 定義為 在課堂上使用第二語言或者外語教授各門學科的知識。雙語教學...