幼兒英語講師以及幼教老師們，這些問題你們注意了嗎？
各位老師們，你們可能已經掌握了幼兒英語教育的一些技巧和方法，但是，lisa老師今天想對各位說，有一些最為基礎的東西老師們還是需要注意的，下面的這四點是最基礎的東西，老師們，你們做到了幾樣呢？
（１）要堅持用直接法：
在教小孩學英語的過程中，要多教小孩接觸能看、能聽、能嚐、能觸、能聞的東西，讓英語詞彙直接與實物及意義聯絡起來，不做母語的任何解釋。這樣用直接法教出的小孩，會用英語直接進行思維，省去把一種語碼轉換成另一種語碼的過程。當自己對某種表達方法無把握或把握不大時，可以去查查工具書或問問別人。
記住，要教就要教十分地道的英語
（２）要不斷重複：
小孩有良好的記憶力，這是不可否定的。但只給孩子教一遍或幾遍就指望他們完全記住，那是不現實的。母語的學習使我們知道，小孩掌握語言是終日浸泡在「語言海洋」中的結果，歷經了無數次正確代替錯誤的過程。
有專家認為，人的語言行為像大多數其他行為一樣，是一種操作性的行為，它通過各種強化手段而獲得。在某一語言環境中，別人的聲音、手勢、表情和動作等等都可以成為強化手段。由於言語行為不斷地得到強化，學習者就會逐漸地學會這種語言形式。
如果沒有強化，語言是不能學習到的。只有語言形式的不斷出現，語言學習才能發生。
（３）要寓教於樂：
就是要讓小孩在歡樂、愉快的氣氛中輕鬆地學東西。事實上，也只有在這樣的氣氛中，小孩才能產生濃厚的興趣，有了興趣，就會有激情，就可以比較持久地堅持玩下去、學下去，做到玩而不厭，學而不倦。
（4）不要吝嗇表揚與鼓勵：
幼兒學外語的程序既可以說是快速的，但又可以說是緩慢的。在向他們進行語言輸入的時候，老師必須留意他們在語言學習道路上所取得的每乙個小小的進步，並且不失時機地給以讚許，像「very good、wonderful、great」等可以常常掛在嘴邊。這樣，幼兒就會以此為榮，更加激發學習英語的積極性，從而取得意想不到的效果。
幼兒英語教育
幼兒英語教育是目前幼兒教育領域倍受關注的課題之一。英語學習的重要性勿需贅述，但大多數幼兒家長卻忽略了對孩子的學習的 時期。有的家長說 孩子太小，不宜做太高要求，上小學以後再開始學英語也不遲。這種想法絕對是一種誤區。幼兒學習英語的潛力驚人，遠遠超出了我們的想象。幼兒時期是掌握語言學習的關鍵期，人類7歲...
對幼兒英語教育的看法
一 總體而言 問題主要表現為師資 教材和評價3個方面。1 合格雙語師資的嚴重匱乏 本園教師 外聘英語教師 外籍教師是目前主要的3種雙語師資，這3種師資都有其不足之處。本園教師多是幼兒師範學校畢業後通過各種途徑達到學前專業大專程度的。由於以前中等師範學校基本未開設英語課程，幼兒教師的英語基礎較薄弱，在...
英語教育的調研報告
調研報告 師範教育分院 10級英語教育 鄭琳琳黑龍江墾區小幼教育的發展形勢 在本次實習中，我被分到寶泉嶺農場學校進行英語教育實習，實習內容包括課堂教學的教育實習的教學。在和班級管理這期間我積極地努力工作，虛心向知道教師請教專業知識，熱情積極地工作，使得實習工作順利的完成並給老師和同學留下了良好的印象...