一. 複習內容
其主要內容是：(包括單位制和實驗共39個知識點以及13個實驗)
力學部分：運動、力、牛頓定律、動量、機械能、振動和波。
電磁學部分，：電場、恆定電流、磁場；電磁感應；閉合電路；交變電流；電磁場和電磁波；相對論。
光學和熱學：光的傳播和光的本性、原子物理。
物理實驗部分：
力學：實驗一研究勻變速直線運動
實驗二**彈力和彈簧伸長的關係
實驗三驗證力的平行四邊形定則
實驗四驗證牛頓運動定律
實驗五**動能定理
實驗六驗證機械能守恆定律
實驗七**單擺的運動用單擺測定重力加速度
電學：實驗一測定金屬的電阻率
實驗二描繪小電珠的伏安特性曲線
實驗三測定電源的電動勢和內阻
實驗四練習使用多用電表
光學：實驗一測定玻璃的折射率
實驗二用雙縫干涉測光的波長
二．複習計畫
以章、節為單元進行單元複習訓練，時間上約從高三上學期即11年9月到12年3月中旬，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、複習的重點在基本概念及其相互關係，基本規律及其應用，因此，在這一階段裡，要求同學們掌握基本概念，基本規律和基本解題方法與技巧。 為了加強第一階段複習的效果按照需要進行小測。及時糾正一些非智力因素帶來的問題。
每個對應的實驗課根據需要進行學生操作。（沒做過的一定要安排學生動手做）
教學進度:
三．具體措施
通過物理總複習，掌握物理概念及其相互關係，熟練掌握物理規律、公式及應用，總結解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。
（一）認真學習考試說明，明確考查範圍和能力要求
考試說明是根據新課程高中物理新教學大綱制訂的，是高考試卷命題的依據。考試說明中對考查的知識範圍、各種能力以及試卷結構、各知識點占分比例、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規定。學習考試說明，就是首先要明確哪些知識是不作要求的，哪些知識是有要求的。
學習考試說明還要明確不同知識點的不同要求。考試說明對知識點的要求分為ⅰ、ⅱ兩個層次。而ⅰ、ⅱ這兩個層次與試題的易、中、難卻不能作簡單的對應。
實際上兩個層次的知識僅僅說明了其在高中物理內容中的地位，ⅰ層次知識為高中物理中的基礎知識，ⅱ層次知識為高中物理的重點核心內容。
（二）夯實基礎，落實教學目標，保證教學的有效性
複習工作要扎扎實實開展，不急不躁地開展。對基礎知識進行複習，對所要求的知識點進行全方位的掃瞄，真正做到無一疏漏。
1.對基本物理概念、規律理解清楚，弄清其本質，理清相關概念和規律之間的聯絡。
對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、向量性及相關性等方面進行討論；對定理或定律的理解則應從其實驗基礎、基本內容、公式形式、物理實質、適用條件等作全面的分析。教學過程應已知識點帶例題的形式進行對知識點的理解和應用，可以加深學生對概念等基礎知識的理解。
2.教學中應該注意學生對物理學知識的認識是乙個漸進式、螺旋式的認識過程，我們不可能通過一遍課堂教學就達到考試說明中對考生提出的知識要求和能力要求。高三的複習決不是對高中物理知識的重複，而是對高中物理知識的重新認識和昇華，是對高中物理知識的系統劃和綜合，是對高中物理知識的總結和提高。
講評試卷要力避老師唱獨角戲，應以多樣化為好，老師講講，學生也可以講講。把複習課堂的主動權交給學生，讓他們參與進來，讓他們的積極性發揮出來，從學生的講評中了解他們的思維過程。
3．注重物理複習方法的指導和物理解題方法的歸納和總結，提倡「一題多解」和「多題一解」的訓練模式。學生掌握基本概念、基本規律之後，必須通過科學地訓練來實現認識上的飛躍，達到真正理解和掌握物理概念和規律的目標。教學中教師的講解不宜過細，要給學生留下獨立思考、獨立分析的空間，要鼓勵學生獨立地鑽研問題和解決問題，自己歸納所學到的知識和方法，舉一反三，融會貫通。
同時教給學生靈活多變的解決問題的方法。中學物理解題方法多種多樣：隔離法、整體法、圖象法、等效法、極端思維法、模擬法、估算法、微元法等。
教師應在教學中對學生進行方法指導與思維訓練。
4．老師要根據自己掌握的資訊結合學生的實際，去粗取精，增刪修改，取我所需，為我所用，這樣才能增強複習的針對性、指導性和有效性。複習資料找準了，也有個精選精練的問題。針對高考的重點、熱點與學生困惑易錯的地方可以多講例題多練習。
針對高考的能力要求方面有的放矢地進行練習，不搞撒大網捕小魚，不搞題海戰術。對一些貼近科技前沿、聯絡生活實際的熱點試題要多練。對這類試題的訓練重在審題讀題及方法指導上。
（三）深入了解學生情況
通過課堂上的提問，上交的作業，階段性的測試，月考，與學生間的交流等，了解學生學得怎樣，學生在拿到問題以後怎麼思考問題，怎麼處理問題，我們了解了學生的學習情況以後還要記錄，要整理，歸納、分析，並對每個學生作出反饋和指導。只有了解了學生的這些情況並作了相應的交流指導，才能拿出最佳的複習方法，取得最好的效益。有許多事例已經表明，只管教不管學的教學效率是不高的。
另外，每一屆的學生情況是不一樣的，每乙個班的學生情況也不一樣，每乙個學生的情況都不一樣。我們不能以不變的眼光去猜測學生，以同樣的標準去要求學生。我們需要耐心地接受今天的學生，耐心地接受他們的學習物理中的種種不如意，然後再耐心地想辦法去解決。
高三物理第一輪複習
時間60分鐘，滿分100分 1 8分 1 機械波和電磁波都能傳遞能量，其中電磁波的能量隨波的頻率的增大而 波的傳播及其速度與介質有一定的關係，在真空中機械波是 傳播的，電磁波是 傳播的 填 能 不能 或 不確定 在從空氣進入水的過程中，機械波的傳播速度將 電磁波的傳播速度將填 增大 減小 或 不變 ...
如何第一輪複習高三物理
總得來說，一輪複習是完全靠功夫和投入出效果的複習。再好的複習方法最後還是得靠我們同學扎扎實實的執行。不過作為多年指導高三同學複習的物理老師，還是希望針對我們同學一輪複習中常見的一些誤區做些建議，讓同學們少走些彎路。建議一 弄清考點 重點 命題特點再複習 看到一些同學剛開始複習就陷入題海不可自拔，實在...
高三物理第一輪複習策略
五抓 略解 都江堰外國語實驗學校李華明杜波郵編 6118300 為適應社會主義現代化建設對人才素質的全面要求，著力引導學生全面素質的提高和創新人才的培養，進一步深化普通高校招生考試制度改革，根據教育部的部署，我省在2001年將參加 3 x 的高考改革，從2006年起，我省又進行自主命題。面對 3 x...