東官莊小學後進生輔導計畫
在東官莊地區，由於歷史和環境的原因，使東官莊的後進生和問題生明顯多於同地區的鄉鎮的同類學校，成為困擾學校發展和影響整體教學成績的老大難問題。為學校整體教學質量的提高，更為那些急待發展和成長的後進生負責，解決後進生問題已成為東官莊小學教學工作之中的重中之重。為此在已有的三期工作基礎上，本學期還將加強此項工作。
一、指導思想
以「邯鄲縣教育局關於落實《河北省義務教育教學常規》的指導意見（試行）」中相關內容為指導；以學校教學工作計畫中的具體要求為方向；以上三期工作基礎為起點；從工作態度中要效益，力求飛躍式突破。
二、工作目標
1.進一步探索提高和轉化「後進生」有效途徑，尋找有效辦法。
2.使原有「後進生」平均成績提高6—9分。
3.鞏固已提高轉化的學生，防止反覆。
4.做好家長工作，使家長能有效的進行家庭輔導。
5.幫助教師樹立良好工作態度。
三、主要工作
1. 建立後進生檔案
組織任課教師再一次對後進生進行摸排了解，準確客觀的建立學困生檔案。
通過回顧學生上學期的表現、並和其他科任教師會診、和家長溝通，準確客觀的填寫影響後進生學習的根本原因。並對各種問題進行歸類如：學習方法問題，學習態度問題，自身智力問題，家庭環境問題等。
找到問題原因後組織任課教師採取有針對性的填寫提高轉化措施。如幫助學生掌握學習方法；培養學生良好的學習習慣；提高學生的學習興趣和學習能力；採取個別輔導，小組輔導，家庭輔導等方式。
2.結對幫助,齊抓共管，
充分發揮學校、科任教師、優秀學生三維幫教作用， 為促進工作進行，業務領導包年級、包學生
任課教師要起到主導作用，在已有的經驗基礎上積極的分析解決問題，尋找更有效的辦法，落實各項工作。
另外，給予他們特別的幫助，選擇乙個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助。或者成立學生幫扶小組。
3.持之以恆，鞏固已轉化學生
後進生的轉化不可能一蹴而就，可能要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。因此要讓教師有清醒的認識，要有持之以恆的工作態度，"反覆抓，抓反覆"，因勢利導，確保後進生鞏固。
4.做好家長工作
使家長重視對孩子的教育教育輔導，使家長會對孩子教育輔導。本學期要集中召開一次家長會，解決普遍問題；同時教師要有目的的家訪（或者**訪）解決個別問題。
5.幫助教師樹立良好的心態
不管什麼時候，學生總會有優秀生和差生的區別，轉化提高的又會出現反覆。從形式上看這項工作是無止境的。又由於這項十分艱苦，很難看到成績。
因此老師很容易產生煩躁、無奈等消極情緒，影響工作的質量。因此要對教師進行教育，使其能理性認識這項工作，培養他們積極地工作熱情。為克服急於求成的心理和不見效果容易灰心的現象，學校提出「再多認乙個字，再多會算一道題」的口號和理念。
並計畫於五月份舉行培優輔差工作經驗交流會。交流工作辦法，提高工作士氣。
6.利用好後進生作業
本學期重新為三到六年級設計了「待提高學生作業本」。任課教師要有針對性的作業，使輔導的目標明確；內容充實；提高有效。
四、主要措施
為強化對提高轉化效果的管理，在原有的兩率一分的基礎上增加對每班每科後五名學生平均分的統計和比較。並把統計和比較的結果和原有的兩率一分放在一起，作為考核教師工作效果的重要指標。
後進生幫扶輔導計畫
四 語文學科具體採取的轉化措施 1 加強全班性的閱讀 2 加強預習指導及預習力度 3 注重學生自學能力的培養，充分培養學生分析 思考和朗讀 閱讀能力 4 注重知識的積累與應用 培養學生積累詞句，理解詞句的能力 引導學生樂於想象，勇於表達 5 培養和發揮學生自讀 自悟 獨立思考的習慣和能力以及小組討論...
體育後進生輔導計畫
為全面貫徹黨的教育方針，落實學校的一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的教育思想 因材施教，使素質教育落到實處，根據學校工作安排，為做好本學期我班的後進生轉化工作，特制訂本計畫 一 指導思想 樹立轉化乙個後進生和培養乙個優生同等重要和教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創造適合於不同學生的教育...
後進生輔導總結
本學期，我繼續擔任四年級科學的教學工作。在工作總結我認真研究教材，認真備課，針對科學課的學科特點，準備實驗教具，讓學生在課堂學習中，通過自己動手實驗學習到更多的科學知識和實驗技能。經過一學期的努力，按照教學計畫完成了教學任務 四年級5班，有需要輔導的後進生，平時作業差，檢測成績低。為此，對後進生的輔...