「十個手指都不一樣長」，這是每個人都能明白的道理。每位教師都希望自己班級中所有的學生個個都非常優秀，但事實上，總有一些學生由於某方面的原因，影響到整個班級的學習成績。所以今年我將把提高學困生的學習成績作為重點幫扶內容，經過細心研究、論證其轉化措施主要有：
1、家校溝通，形成合力：乙個人在成長過程中，學校、家庭、社會三方面的教育一致，互相配合，才能收到良好的教育效果，家長應該經常如實地向老師反映孩子的情況，幫助老師全面地了解孩子。老師通過家訪，使家長能及時了解學生在校的學習、紀律等情況，架起了學校與家庭的橋梁，真正做到學生在校由老師管，在家由家長管。
2、情感鼓勵，愛心奉獻：教像熱愛自己的孩子那樣熱愛學生，課內是嚴師慈母，課外是良師益友，縮短師生情感的距離，及時了解學生的思想動態，有針對性地實施教育。若「學困生」在學習上有點進步，及時給予表揚鼓勵。
3、立足課堂，多提善問：在課堂上把多數時間留給「學困生」，對他們多提善問，針對他們的疑難問題「對症下藥」，不但調動學生的學習積極性，而且消除他們的膽怯心理。
4、注重學法指導，培養學困生的自主學習能力：注重指導學困生的學習方法，培養他們的自學能力。針對我班學困生的實際，重點指導他們課前預習、課堂聽課、課後複習的學習方法。
5、精批細改，克服惰性：邊改邊向學生指出作業中的優點和存在的問題，對優點要及時表揚鼓勵，對存在的問題心平氣和耐心細緻地進行啟發、引導、講解，直到弄懂為止。
6、利用課餘時間進行輔導：利用課餘的時間對學困生進行一對一的輔導，把當天講的知識在和他們講一遍。進行輔導的時候，宜精不宜多，讓講的都能真正被他們吸收，真正起到作用。
總之，要想提高學困生的成績，轉化「學困生」，單單做到以上六點還遠遠不夠。要在公平、公正地對待每乙個學生的同時，必須以更多的愛心、耐心和關心去喚起「學困生」的上進心，進取心，從而激發他們的學習熱情。
後進生輔導總結
本學期，我繼續擔任四年級科學的教學工作。在工作總結我認真研究教材，認真備課，針對科學課的學科特點，準備實驗教具，讓學生在課堂學習中，通過自己動手實驗學習到更多的科學知識和實驗技能。經過一學期的努力，按照教學計畫完成了教學任務 四年級5班，有需要輔導的後進生，平時作業差，檢測成績低。為此，對後進生的輔...
如何輔導後進生
十月田學校林昌芸 作為老師都知道，後進生學習成績不良的因素是多方面的，有客觀的，有主觀的。客觀因素除學生自身的生理和智力有缺陷外 還有在心理上和學習上遇到的困難。但是，要使學生的學習成績提高，歸根到底要落實到學生自身的主觀因素上來。我們在教學實踐中，為了要幫助後進生提高學習成績，就要從學生的 想學 ...
後進生輔導計畫
東官莊小學後進生輔導計畫 在東官莊地區，由於歷史和環境的原因，使東官莊的後進生和問題生明顯多於同地區的鄉鎮的同類學校，成為困擾學校發展和影響整體教學成績的老大難問題。為學校整體教學質量的提高，更為那些急待發展和成長的後進生負責，解決後進生問題已成為東官莊小學教學工作之中的重中之重。為此在已有的三期工...