【板書設計】
生產上的聯絡：投入與產出的聯絡
工業聯絡空間上的聯絡：共同利用基礎設施或廉價勞動力資訊上的聯絡：如計算機聯網
工工業傳統生產方式生產的集聚：出現環境問題業工業的集集聚新型生產方式生產的集聚：獲取更多的效益地聚和分散工業輕、薄、短、小、**高的工業產品形成分散現象域分散複雜產品的原料、零部件形成跨國和跨地區的企業的形成自發形成
形型別規劃建設形成
成工業地域性質
發育程度低的工業地域：面積小，潛力小
分類發育程度高的工業地域：面積大，潛力大，
【教學反思】1.本節課採用多**輔助教學,提供一些與教學有關的**和材料,能夠提高學生對地理學習的興趣,採用分組討論的方法,充分發揮學生主體作用。
2. 但這節課，仍暴露出傳統教學的一些弊端，教師在課堂上的主宰地位還要繼續下降，學生的地位要突出，在提出問題之後，要讓學生有足夠的空間去思考，加強學生思考的深度。
公開課教案
公開課教案 公頃和平方千公尺 教學設計 第1課時 教學目標 1 通過實際觀察與推算，初步認識常用的土地面積單位 公頃，體會1公頃的實際大小，建立1公頃的表象頃 10000平方公尺，會進行簡單的單位換算。2 經歷觀察 想象 推理 交流等數學活動，並在活動中豐富對公頃的認識，發展空間觀念，提高應用意識。...
公開課教案
年級四年級 人數40 上課時間 2011 10 23 執教老師徐紹鋒指導老師 王良教學內容 一 障礙跑 二 遊戲 1 認知目標 掌握通過不同的障礙的方法，初步學會快速安全通過障礙物 的技能，發展靈敏 速度等身體素質，提高越過障礙的能力。2 技能目標 通過一系列不同的障礙跑，讓學生在享受樂趣的同時愉悅...
公開課教案
教學內容 教學目標時間 課教學內容 序一 課堂常規1 集合隊伍2 師生問好 教師時間 班級人數 三 1 武術 五步拳40分鐘 1 創設良好的學習環境，激發學生對武術的興趣。2 讓學生初步掌握五步拳的基本動作和騰空旋轉 3 發展學生的創造力和表現力，在體育活動中培養學生合作 的能力及團結協作的精神。預...