說課的評價標準
評析說課的關鍵是制定和把握科學的評價標準，評價標準應包括以下主要內容：
(一)教學目標明確具體
1、教學的知識、能力、思想教育目標完整、具體、明確。
2、去確定教學目標的依據充分，即符合教學大綱要求、教材內容和學生特點，能夠實現。
(二)教材分析透徹
1、對所選課題在教材中地位、作用的理解、分析正確，準確把握教材是知識結構和體系。
2、教材處理科學合理。
3、教學重點、難點確定準確;分析透徹，確定的依據充分。
(三)教學方法的選擇和運用科學、實用
1、教學的總體設計合理，有新意，有自己的見解。
2、教學程式的設計科學，能實現教學目標。
3、匯入、結束等重要教學環節和重點、難點知識教學的教法設計符合學科特點，能調動學生的學習積極性，培養能力，有機的進行思想教育。
4、教法設計的依據科學，與教法相統一。
5、教學手段的選用有助於提高課堂教學效率。
6、板書設計科學。
(四)教學物件的分析準確、對策恰當
1、學生學習本課的原有基礎和現有困難分析準確。
2、採取的教學對策有助於克服學生的學習困難和心理障礙。
(五)鞏固訓練明確、到位
1、訓練目的明確、具體，與本課的教學目標相統一。
2、訓練題的設計，面向全體學生，體現層次性。
3、訓練方法得當，有助於學生能力的形成和思維品質的培養。
(六)答辯正確清楚
答辯準確無誤;層次清楚、有理有據。
(七)總體評價
整體說課內容充實，邏輯性強，層次清楚，語言簡明扼要，有改革意識，有見地，有特點。
文章**：陝西招生考試資訊網（
2023年陝西教師招聘考試說課複習指南四
一 說課定義 說課是指教師在備課基礎上，於授課前面對領導 同行或評委主要用口頭語言講解具體課題的教學設想及其依據的一種教研活動，它是教師將教材理解 教法及學法設計轉化為 教學活動 的一種課前預演，也是督促教師業務文化學習和進行課堂教學研究 提高業務水平的重要途徑，還是評估教學水平的有效手段。二 說課...
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2019陝西教師招聘考試小學語文優秀說課稿《菜園裡》
教材分析 菜園裡 是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文一年級第一冊識字 二 中的一篇看圖歸類識字。本課內容與學生生活聯絡緊密，以一幅表現菜園景色的插圖，九個蔬菜名稱的詞語，一首生動活潑的描述蔬菜特點的兒歌組成。通過看圖幫助學生認識一些蔬菜及名稱，通過兒歌幫助學生了解有關蔬菜的特點，本課要求認識的1...