作者：左海燕
**：《中學課程資源》2023年第04期
摘要：中學的圖書館是增強學生知識面，擴充套件學生視野的重要途徑，而圖書館導讀工作又是圖書館工作的重要組成部分。本文首先簡單介紹了圖書館導讀工作的內涵，進而對開展圖書館導讀工作的重要性進行了分析，並結合實際提出了現今中學圖書館導讀工作存在的主要問題，最後針對存在的問題，提出了資訊時代背景下提高中學圖書館導讀工作的幾點策略。
關鍵詞：資訊時代中學圖書館圖書館導讀
隨著社會的資訊化程度越來越高，越來越多的工作都變得和資訊化息息相關，中學圖書館導讀工作也不例外。圖書館的導讀工作是為讀者服務的最重要的工作部分，也是讀者服務工作中最活躍、最積極的一部分。中學圖書館是對學生進行素質教育的主要場所之一，學校應該加強圖書館建設。
圖書館管理人員應落實導讀工作內容，進行多層次的創新，以更好的服務滿足全校師生的閱讀需求。
一、圖書館導讀工作的內涵
圖書館導讀工作也可以稱為圖書館閱讀指導，其主要內涵是圖書管理員利用圖書館的文獻引導，對讀者的閱讀目的、閱讀內容、閱讀方法給予積極有效引導的乙個過程。對於中學圖書館而言，圖書館導讀主要是對學生讀者進行相關的閱讀指導和影響，以培養學生的閱讀興趣，幫助學生養成良好的閱讀習慣。圖書館導讀工作的主要任務包括提高閱讀認識、擴大文獻視野、普及檢索方法、培養閱讀技巧和提倡系統閱讀等幾個主要方面。
二、開展圖書館導讀工作的重要性
在資訊化社會中，知識更新換代速度加快，人們對於知識的渴求前所未有的強烈。而對於中學生而言，他們的閱讀能力和閱讀興趣尚處於起步階段。由於很多學生的家長忙於工作和生活，疏於對於孩子閱讀的指導，在這種情況下，中學圖書館的導讀工作就變得尤為重要。
中學圖書管理員應該根據學生不同的閱讀特點在閱讀內容、閱讀目的、閱讀方向上給予他們合理有效的指導，並且教會學生便利地使用圖書館查閱資料，掌握檢索、整理文獻資料的基本能力，學會科學地對讀書進行有效的分類及進行階段性的閱讀。此外，由於中學生面對的學習課程大都屬於基礎課程，課程內容較為枯燥，學生長時間的學習自然而然會產生一定的厭學情緒，此時學生進入圖書館閱讀一些課外書籍，既放鬆身心，又能開闊自己的知識面。圖書管理人員可以將具有趣味性和知識性的書籍推薦給學生閱讀，讓學生在放鬆的心境下學到課堂上學習不到的新知識。
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