現代教育要求教師尊重學生，只有尊重學生,平等地對待每乙個學生，信任學生，教師才可能深入學生的內心世界，聆聽學生的心聲,準確把握學生的心理狀態，才能與學生進行心靈的溝通，最終才能收到良好的教育教學效果。教師的一舉一動，影響著每乙個學生，為人師表。學生需要老師的尊重,教育如果能順應或激發學生的這種需要，就能最大限度地激發學生的潛能，使他們在自己的最近發展區得到最好的發展，教育就能取得成功的效果。
今天，作為一名教育者，需要有愛心，愛每個學生，因為每個孩子都渴望得到老師的那份寬廣而深厚的愛，平等的對待每個孩子，用發展的眼光去看待每乙個學生，雖然他們存在差異，但他們有不同的優點，渴望老師象伯樂一樣去發現他們的優點，得到老師的鼓勵和讚揚，得到老師得到肯定與信任，只有這樣他們才能快樂的成長。也只有這樣我們才能得到幸福，成為一名文明幸福的教師！
金佳美2023年10月8日
做一名幸福的教師
幸福 是一種感受，來自於每個人的內心深處。如何做一名幸福的老師，其實真的沒有什麼固定模式，同樣的工作經歷 工作環境 工作方式 工作效率 工作效能，但帶給每個人的幸福感是不同的。那麼我們教師的幸福是什麼呢？如何做一名幸福的教育者？一 心中有夢 教師的幸福首先在於 心中有夢 我們之所以強調要爭取做到 心...
做一名幸福教師
做一名幸福教師 讀後感 韋獻參加工作十幾年，自認為所有的激情已耗盡，剛一見到陶繼新先生提出的 作一名幸福的教師 這個題目時，我很難認同。但隨著閱讀的深入，我才深深的理解，更為陶老師的理論而折服。做乙個幸福的教師 是陶繼新老師寫的。書中講到了讀書是教師生命成長的必需。因為我們教師需要在精神和心靈的層面...
讀《做一名幸福的教師》有感
幸福是什麼？這是乙個仁者見仁智者見智的問題，對於乙個教師來說，善於發現周圍的幸福不僅是一種專注本職工作的需求，更是一種為追逐教育事業而客服挫折 走出困惑的精神上的淡然，在競爭空前激烈的現代社會，教師這個過去在象牙塔裡高貴純淨 被人仰慕和尊重的職業，也慢慢的被世俗的塵埃蒙住了昔日的光輝。職稱 薪水 地...