讀《做一名幸福的教師》的心得體會

2021-03-03 20:49:30 字數 1718 閱讀 7229

有人說:「做老師是最苦的,也是最傻的」。也有人說:

「當老師,千萬別當小學老師,披一身粉筆灰,陪一群毛孩子,簡直就是一孩子王」。 所以,你也許會問,教師的幸福從何談起?做一名小學教師更是談何幸福?

幸福在**?

但是,讀了華陽老師的《做一名幸福的教師》後, 我要堅定地說:風物長宜放眼量,教師生涯最幸福。記得剛來的那會兒,因為我第一次教小學五年級,面對一群個頭與我差不多的孩子,我真的不知所措。

課堂上也是一團糟,自己想一頭無頭蒼蠅不知道該往哪兒費飛。還記得在講第一堂公開課,我很緊張,教學過程也很多問題。但聽課的領導和老師卻給了我多的評價,使我收穫很多。

我當時想:作為教師隊伍裡的一員新兵,經驗不足,卻得到了組織的信任,領導的關心,還有同事們的熱心幫助,這讓我感到在工作是幸福的!

對於華老師的書我主要有以下幾個收穫:

收穫一:用感恩的心擁抱世界。

華老師是這樣理解的,感恩不僅僅是一種美德,更是一種智慧型。乙個「聰明」的人就懂得珍惜自己現在的擁有,用一顆開放、誠摯的心去面對生活中的風波得失。感恩不僅僅是得到別人的幫助後的感激,也不僅是對親人、領導的感恩,更多的是對日常生活中乙份份平凡的感恩,比如科代表把作業抱到辦公室來、值日生打掃了講桌、擦了黑板、同事在不便時代領材料等,這些看著很平凡的事我們都要表達自己的感謝。

如果覺得說謝謝太假,那就給他們乙個陽光的微笑、溫暖的擁抱或送乙份小小的禮物吧。俗話說有付出才有收穫,如果你自己不抱一顆感恩的心去對待別人,你又怎麼要求別人對你感恩呢,所以凡事要多為他人著想,善於為他人著想,努力為他人創造便利。

收穫二:內心平和才能打造無敵能力。

借用老子的話「致虛極,守靜篤。」內心平和,才能真正開墾出一片豐沃醇厚的土地;內心平和,才能培養出無可匹敵的能力;內心平和,才會激發起無限潛能。老師應該用平和的心境,對待周圍的紅塵俗事;用波瀾不驚的心,去攻克學術難題。

對於剛參加工作的我們來說,看到周圍各種各樣的**,總是在那裡徘徊,會為外界事物所動搖,這就需要保持內心的平和,首先就要給自己定乙個適合自己的目標,知道自己要什麼,向什麼方向追求,這樣就會少走些彎路。乙個好的方法可以調整內心的平和,那就是經常親近自然,多參與各種修身養性的活動,這對於現在這個電子社會來說太有必要,如果我們將玩電腦的時間抽一些出來去走走郊外,就可以減少很多不必要的情緒消耗。

收穫三:要看到「後進生」身上的閃光點。

對於乙個品學兼優,被老師寵愛、被同學羨慕的「好學生」來說,受表揚已經是司空見慣的事。然而對於乙個「後進生」而言,老師一次由衷的表揚就可以說是意外的驚喜了,他們會長久地將之銘記於心,並努力朝正確的方向繼續努力。

多給「後進生」們一些承擔責任的機會。印象最深的是班上有一位同學,我發現他總是自暴自棄,感覺自己沒什麼用處,所以在學習上就出現懶惰,不認真。我給他安排了乙個領牛奶發牛奶的任務,他在這方面找到自信了,現在學習也跟上了腳步,牛奶也管理得很好。

經常在公眾場合表揚「後進生」,另乙個特別的學生在我接手這個班時,就聽前班主任說,他幾乎每個月都要耍一次渾,在地上打滾、扔東西什麼的。這學期,我經常抓住一些小細節在班上表揚他,現在他變得比較愛學習,也不在班上耍渾。那時我看到他們的改變,我覺得我是幸福的

我喜歡走在路上,聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師,我喜歡登上講台,看台下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年幼無知的學子導航,為他們開啟智慧型之門,幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個職業的幸福。

做一名幸福的教師其實很簡單,與物質無關,與地位無關,與別人無關。把浮躁和虛榮逐出內心,把陽光和雨露迎進來。做好自己的工作,盡到自己的職責,幸福就在我們身邊。

學習做一名幸福教師心得體會

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做一名幸福的教師心得體會,報告匯報

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讀《做一名幸福的教師》有感

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