摘要：當今教育，正在進行新一輪課改。以培養創新精神和實踐能力為重點，促進每個學生身心健康發展，培養良好的品德，強調基礎教育要滿足每個學生終身發展的需要，培養學生終身學習的願望和能力。
筆者結合常年數學教學實踐認為，培養學生良好的學習習慣仍是乙個很重要的環節。
關鍵詞：創新發展學習習慣的培養改進
學習習慣是指學習活動中形成的固定態度和行為。學習習慣對學生的學習有直接的影響，良好學習習慣是促進學生取得較好學習成績的重要因素。良好的學習習慣養成了，學生將受用終生，而良好習慣要從小培養，「從娃娃抓起」。
不良習慣一旦形成再糾正，那將是件很困難的事情。
結合數學教學，培養良好的習慣，包括那些內容呢？《小學數學教學義務大綱》指出「在教學過程中，要注意培養學生認真、嚴格、刻苦磚研的學習態度，獨立思考，克服困難的精神，認真仔細、書寫整潔，自覺檢查的習慣」。以及學生樂於課前準備、活於課堂**、勇於課後延伸；及時複習和獨立完成作業等習慣。
新課標還要求轉變學生的學習方式，`培養學生合作學習、**學習等綜合學習方法，轉變學生的學習態度，變「要我學」為「我要學」養成良好的學習習慣，培養學生對學習的責任心和終身學習的能力。
那麼怎樣結合數學教學培養學生良好的學習習慣呢？筆者認為應從以下六點做起：
第一，貫徹新理念、實施新教法，改進學生學習方式，改善學生學習狀態。倡導發現學習，**性學習及研究性學習，使學生積極參與到學習過程中來。變「要我學」為「我要學」，培養良好的學習習慣。
教師在課堂教學中一方面要創設教學情境，激發學生的學習興趣，使學生養成認真聽講的習慣；另一方面要根據數學課堂教學的特點，採用適當方法，培養學生自主**、合作交流、自信學習、不斷反思的學習習慣。
第二，讓學生懂得為什麼要培養這種學習習慣，使學生明確要這樣做的意義。讓學生明白怎樣做才算好，怎樣做才能做得好；讓學生明白要這樣做的意義。例如，要求學生計算四則混合表示式題時，必須要先認真審題。
這樣做不但能從整體上把握好運算順序，尋找簡便計算方法，而且還能避免因看錯抄錯資料、運算符號而產生錯誤。學生明白了，就會認真審題，逐漸形成認真審題的學習習慣。再如學生寫字時老師要經常告訴學生正確的寫字姿勢，即頭要端正，不要歪斜甚至伏在手臂上，眼睛離筆尖一尺左右；腰要正直稍有前傾，不要俯向桌面；雙臂要撐開些，保持一定距離，如果兩臂縮攏，會書寫不靈便；雙足放平，腳踏實地，不要一前一後，或交疊一起。
對於寫字姿勢不好的學生隨時糾正，同時講一些危害性。學生就會逐漸形成良好的寫字姿勢習慣。
談培養小學生良好數學學習習慣
小學數學課程標準把 培養學生良好的學習習慣 作為素質教育的乙個重要組成部分。小學生具有良好的學習習慣,對他今後的學習發展將起著非常重要作用。偉大的教育家培根說過 習慣是一種頑強的巨大的力量,它可以主宰人生。習慣改變命運,習慣鑄就命運。因此,在小學階段培養學生良好的數學學習習慣,是每一位數學教師教育工...
小學生良好數學學習習慣的培養
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