高校德育視閾下的禮儀教育

摘要：高校作為社會主義精神文明建設的重要陣地，也是大學生養成文明禮貌行為的重要場所。禮儀教育與德育的內在一致性，決定了禮儀教育本質上就是德育。

因此，應正確認識高校德育和禮儀教育之間的關係，分析禮儀教育對德育的重要作用，從而以禮儀教育為切入點，增強高校德育的實效性。

關鍵詞：高校德育大學生禮儀教育

中圖分類號：g641 文獻標識碼：a doi：10.3969/

我國自古就有「禮儀之邦」的美譽，中華禮儀對我國乃至整個世界的文明發展程序都產生了不可估量的影響。正如荀子曰：「人無禮而不立，事無禮而不成，國無禮而不寧」。

高校作為社會主義精神文明建設的重要陣地，也是大學生養成文明禮貌行為的重要場所。禮儀教育與德育相互影響、相互促進，其內在一致性決定了禮儀教育本質上就是德育。充分利用禮儀教育具有較強實踐性的特點，在實施高校德育過程中開展禮儀教育，對高校德育建設具有重大意義。

1 高校德育與禮儀教育的聯絡與區別

1.1 禮儀教育與德育的內在聯絡

高校禮儀教育與德育內在有著一定的關聯性。德育涵蓋了政治、思想、道德、心理等綜合素質的培養，同時也包括成才教育、就業指導等方面的內容。而高校禮儀教育則是一種道德修養、健全人格的教育，是一種需要公民共同遵守的基本道德，屬於思想道德教育範疇中的重要部分。

人際交往中的禮節、禮貌和禮儀等知識的學習和訓練均屬於高校禮儀教育的範疇。人的禮節、禮貌、禮儀是受人的思想道德水平支配的，蘊蓄於中的思想道德是禮貌、禮節、禮儀的基礎和內驅力。因此，二者內在關聯，育人的目的和意義是一致的，意在栽培出具有高尚理想情操和良好道德品質的人。

1.2 禮儀教育有別於德育

德育蘊蓄於中，禮儀教育形諸於外。二者雖內在聯絡，但各有側重。禮儀教育著重強調禮儀知識，側重培養學生在人際交往中謙和、得體表達自我的方式，集中表現在日常生活、職場工作等人際交往中。

德育著重強調思想道德知識，注重提公升大學生的思想道德境界。事實證明，思想境界高的人能夠在大是大非面前，保持高度清醒的頭腦做出正確的選擇，能夠正確處理小我與大我的利益關係。因此，從二者內在與外在的關係來看道德教育涵蓋禮儀教育，但卻不可以取代禮儀教育。

禮儀教育注重禮節，注重言行規範，道德高低與是否失禮並無絕對聯絡，況且由於國家、民族等不同所帶來的習俗之間的差異。並且禮儀知識擁有其特定的知識結構和體系，想單純通過道德教育來獲取禮儀知識是不可能的，這樣只會讓道德教育變得空泛，讓禮儀教育變得邊緣。