基層學校如何進行籃球戰術訓練

摘要：基層學校進行籃球戰術訓練，既要遵循廣義的戰術訓練原則，又要有自己的特殊性。

關鍵詞：基層學校籃球戰術訓練

中圖分類號：g4 文獻標識碼：a 文章編號：1007-0745（2013）03-0073-01

這裡的基層學校，指的是小學、初中、高中、中專、大專院校，特別強調的是在小學、中學中除去傳統籃球學校，中專、大專院校中不含體育院系的學校。在這樣的學校中，一般不設專門的籃球教練員，基本上是由籃球方面比較好的體育老師擔任。

基層學校學生籃球隊的訓練，一般時間比較短，訓練1-2個月就參加比賽了，在這麼短的時間裡，教練員對隊員既要進行技術訓練，又要進行身體訓練，那麼如何進行戰術訓練呢？這是個值得大家研究的問題。

基層學校進行籃球戰術訓練，既要遵循廣義的戰術訓練原則，又要有自己的特殊性。

1、戰術運用的原則

戰術是籃球競賽活動中的重要內容，它是組織隊員充分發揮身體、技術和智慧型的手段。戰術的組織和制定又為促進本隊隊員的身體、技術訓練的發展與提高提供依據、指明方向，起著主導作用。

變化；利我不利敵；不束縛隊員，而是最大限度地發揮每個隊員的主觀能動性與協調機動作用；能攻善守：對進攻與防守都應重視並嚴格訓練，既能攻克對方，又能固守陣地；運用優勢兵力：這是比賽中一條重要的原則；鼓舞士氣：

士氣是戰術運用中，決定比賽成敗的重要因素；把握戰機：時刻注意場上變化，把握住時機，向有利自己的方向上轉變。

2、戰術訓練步驟

2.1進攻戰術訓練步驟

2.1.1結合本隊情況，制定出適合自己的進攻戰術。

2.1.2對全隊進行戰術的詳細講解及要求。

2.1.3無防守時熟悉路線：選重點人5人半場擺路線，主要目的是讓全隊的每乙個隊員，都對全域性形成概念，並對各個位置的職責要求與動作有所了解。

2.1.4在有防守隊員防守的條件下打戰術，開始要求防守隊員消極一些，之後逐步增加防守的積極性，但不要打亂戰術進行的路線。

2.1.5在乙個球籃下，甲、乙兩組攻守互換練習。開始可讓一隊連續進攻若干次，記成功率，之後互換，最後成功者連續進攻，失誤者轉入防守。