新版標準日本語初級下冊第27課單詞
けいざい（経済）［名］經濟
國際関係學）
［名］國際關係學
おおぜい（大勢）［名］許多，眾多
こうこう（高校）［名］高中
にっき（日記）［名］日記
きょうし（教師）［名］教師
おとしより（お年寄り）［名］老年人
ラジオたいそう（～體操）［名］廣播體操
しゃこうダンス（社交～）［名］交際舞
たっきゅう（卓球）［名］桌球
バスケットボール［名］籃球
スポーツセンター［名］體育中心
にゅうえんりょう（入園料）［名］門票，入園費ゆうりょう（有料）［名］收費
しょう（賞）［名］獎
きょく（曲）［名］樂曲，歌曲
し（詩）［名］詩歌
しんごう（訊號）［名］訊號，紅綠燈
はさみ［名］剪刀
ぶひん（部品）［名］零部件
アルバイト［名］打工，副業，工讀
スピーチ［名］演說，演講
グラフ［名］圖表
きかく（企畫）［名］策劃，計畫
せつめい（說明）［名］說明
ごはん（ご飯）［名］飯
さとう（砂糖）［名］砂糖
かいがいりょこう（海外旅行）
［名］海外旅行
こと［名］事情
おじいさん［代］爺爺；老大爺
おばあさん［代］奶奶；老奶奶
あね（姉）［代］姐姐
かよいます（通います）［動1］上學，來往
あつまります（集まります）［動1］聚，集合おどります（踴ります）［動1］跳舞
いります（要ります）［動1］要
こまります（困ります）［動1］為難，難辦
たたきます［動1］拍，敲，打
いれます（入れます）［動2］放入，放進
かんびょうします（看病～）［動3］護理
けんかします［動3］吵架，打架
りようします（利用～）［動3］利用
動3］商談
ほかに［副］另外
しばらく［副］許久，好久；片刻
へえ［嘆］哎，哎呀，哎喲
きのした（木下）［專］木下
たむら（田村）［專］田村
このまえ（この前）前幾天，之前，最近
そういえば（そう言えば）說起來，這麼說來
きがつきます（気がつきます）察覺
しばらくです 好久不見
～(い)行き／～(びん)便
英語詞彙學習計畫
詞彙的學習及複習安排 綜合陳述 四級未過的學員，建議從四級詞彙入手，然後再過渡到考研詞彙 六級未過的學員，建議從六級詞彙開始學習，然後通過考研詞彙加深印象 六級已過的學員，可以直接學習考研詞彙 詞彙用書 四級詞彙 六級詞彙需要學員自行解決 可鼓勵學員借閱自己學校圖書館中的書籍 考研詞彙可以使用屠浩民...
論技校學生英語詞彙學習策略
作者 丘志娟 職業 中旬 2010年第07期 摘要 國際交流的頻繁和經濟 全球化,客觀上要求技校培養的高技能人才要較熟練地掌握和應用英語,而技校所學英語多為專業英語,存在詞彙量大 生僻 難記等問題,因此詞彙學習無疑是技校英語教學的重要組成部分。本文從影響技校學生英語詞彙學習的主要因素分析入手,結合現...
運用英語詞彙學習策略,提高高中學生詞彙學習的效率
結題報告 一 問題的提出 1 問題提出的背景 詞彙是構成語言的基本原素，就象砌房的磚塊一樣，它們是構成句 章的最基本原素 離開詞彙，一切的語言表達就失去了實際意義。另外，語言在表達中如果詞彙有限，詞義不清，就會造成表達和理解上的嚴重障礙。所以，詞彙教學在英語教學當中有著舉足輕重的作用。正如語言學家威...