目前的中國，從孩子到老人都感受到了一場空前的英語學習熱潮。作為學習任務比較繁重的中學生，英語學習更是重中之重，為學習英語所付出的努力和時間也是空前的。但是又有多少人可以自信的說：
不走彎路就是最好的捷徑，那就讓我們一同走出單詞學習的誤區：
相信在很多人的心目中，英語詞彙都是乙個不得不提的「傷口」。大家經常看到這樣的情景：上學路上，有人拿著詞彙書邊走邊看；上樓梯時，有人抱著詞彙書若有所思 …… 可是，如此的努力也並未使這些同學的單詞量有乙個質的提高。
這是為什麼呢？俗話說：不破不立，為了幫助大家建立更好的單詞學習習慣，我們首先就要認清以往的學習中，我們存在有那些問題和誤區，以徹底**這些困擾我們多年的問題。
第乙個問題是只知其一，不知其二。背單詞如果一直停留在一詞一義、一詞一用的階段，那麼儘管你背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動。如在考到regard 和company的一詞多義、further的一詞多用時，如果你不了解"regard" 除「看作」之外還可以表示「尊敬」，不明白"company"除「公司」之外也表示「夥伴」，不知道"further"除作形容詞、副詞外還可作動詞表示 「增進、促進」，那麼你做起題來當然會舉步維艱。
為了解決這種困境，大家應該將曾經出現過多種意思的單詞進行歸納總結，做到心中有數。
第二個問題是霧裡看花，不能舉一反三。如raise, rise, arise三個詞在考試前就應該弄明白，有的考生遇到他們卻仍是模稜兩可；practice是「實踐」，形容詞 practical的意思是「實際的，實用的」，而副詞practically卻是「幾乎，簡直」。同學們丟分不完全是單詞背得少，而往往是記得不夠細緻。
解決這個問題的辦法其實很簡單，就是在做題的時候多花一點點時間來揣測一下，為什麼選a而不選b？a和b究竟在用法上有什麼不同？一天一點，日積月累，一定有巨大的進步。
我們常說，細節決定成敗，中學是乙個人常用詞彙累積的最重要時期，只有好的單詞學習習慣，才能幫助學生最快速的走完基礎詞彙累積之路。因此，必須從最初就明確「要學活詞彙，不教死詞彙」的概念，才能從根本上杜絕單詞學習壞習慣的產生，保證學習的效果。
education: life balance
they are often gentle in nature, and know right from they become teachers, they h**e regular work-and-rest time, which is very convenient for them to take care of a young they could be a free tutor for their children.
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