每日一道電學題經典題庫涉及計算的，每個題都要有過程
尤其是對自己要求高的同學，記住：堅持最重要。不用貪多，要做精，弄清解題的思路。
歡迎對題庫的建設提出寶貴意見，或提供你認為好的題目！ 我認真校對了一下，應該沒有打錯的地方，不信你挑挑看！
公式一定要過關！用多了就熟了！
1．現有四個小燈泡l1、l2、l3、l4，分別標有「12v 20w」、「12v 10w」、「6v 5w」、「6v 10w」的字樣，小明想把其中的兩個小燈泡接在兩端電壓為18v的電源上，使兩個小燈泡都能正常發光，則下列做法正確的是： 要求畫圖，有計算過程
a．把l1和l4串聯後接入電路中
b．把l2和l4串聯後接入電路中
c．把l1和l3串聯後接入電路中
d．把l2和l3串聯後接入電路中
2．如圖9所示，電源兩端的電壓為12v，且保持不變，電阻r1與r2的比值是4∶1。當開關s1閉合、s2斷開時，10s內電流通過r1產生的熱量是24j；當開關s1斷開、s2閉合時，電流表示數為0.3a，則電阻r3的阻值是多少ω？
２５ω
３．育興學校科技小組的同學們製作了乙個多檔位電熱器模型。為了分析接入電路的電阻對電熱器的電功率的影響，他們將電表接入電路中，其電路圖如圖22所示。當只閉合開關s1時，電壓表的示數為u1，電阻r3消耗的電功率為p3；當只閉合開關s2時，電壓表的示數為u2，電阻r3消耗的電功率為p3′，測得此時電阻r2消耗的電功率為1.
6w。已知2u1＝u2， p3=4p3′，電源兩端電壓保持不變。
（1）請你計算出電阻r1與電阻r2的比值
（2）科技小組的同學們通過測量與分析發現：當開關s1、s2、s3都閉合時，電路消耗的電功率最大，請你計算出這個電功率。１８ｗ
４、如圖11所示，電路兩端電壓u為4v，電阻r的阻值為10。在100s的時間內電阻r上放出10j的熱量。已知燈l的額定功率為1.
2w（燈的電阻不隨溫度變化）。燈l的額定電壓為v。
圖１１５. 小明同學按圖20所示的電路進行實驗，實驗時電阻保持不變，改變滑動變阻器上滑片p的位置，各電表的示數變化記錄在下表：
圖20（1）**中有乙個資料是錯誤的，這個資料是
其正確值應為
（2）根據正確的實驗資料，可得到一些結論，請你寫出其中的兩個
（3）要研究電路中電流跟定值電阻的關係，若將拆下換接時（），閉合開關s，你認為下一步的操作應該是目的是使不變。（7分）
審題與等效圖是關鍵！６、如圖3 所示，把e 、f 兩點接入電壓為36v 的電源兩端，開關s1和s2都閉合時，電路消耗的總電功率為72.9w ；開關s1和s2都斷開時，電路消耗的總電功率為p。
當把a 、e 兩點接人電壓為36v 的電源兩端，只閉合開關s2時，電路消耗的總電功率為p』，電阻r ．消耗的電功率為p1，已知p：p，= 9 : 5 。
則p1為多少？
８ｗ７、如圖5 所示電路，電源兩端電壓u＝7.5v , 且保持不變，r 為保護電阻，l 為標有「6 v 3w」的小燈泡，不考慮燈絲電阻隨溫度的變化。電流錶量程為0～0.
6a ，電壓表量程為0～3v 。閉合開關s 後，要求燈l 兩端的電壓不超過額定電壓，且兩電表的示數均不超過各自的量程，則滑動變阻器允許接入電路的最大阻值為多少歐？
１０歐８、寒假裡，小軍為爺爺買了一條電熱毯，電熱毯的銘牌上標有「220v 50w」。小軍設計了乙個實驗，用電流錶和電壓表測量電熱毯的電阻值，他設計的實驗電路圖如圖20 所示．其中r 為電熱毯的電阻，r』為標有「10ω 2a 」的滑動變阻器，電源兩端的電壓為12v 。小軍閉合開關後發現：
無淪怎樣移動滑動變阻器的滑片，電表的示數變化都很小。經過檢查，電表及各元件完好，電路連線無誤。則電表示數變化很小的原因是
９．如圖3所示電路，電源電壓保持不變，當滑動變阻器的滑片滑到c點時，電壓表示數為4v，燈l正常發光；當滑動變阻器的滑片滑到b點時，電壓表的示數是8v。已知燈l的電阻為4ω，電阻rac＝ rab，則燈l的額定功率是多少？
１６ｗ圖３
審題與等效圖是關鍵！１０．如圖23 所示電路，電源兩端電壓保持不變。當開關s1閉合、s2斷開，滑動變阻器的滑片p 移到b端時，燈l的電功率為pl．電流錶的示數為i1；當開關s1斷開、s2閉合時，燈l的電功率為p l ' ，電流錶的示數為i2已知pl：
p2＝9 : 25 。
（l）求電流錶的示數i1與i2的比值；
（2）當開關s1，s2又都斷開，滑動變阻器的滑片p在c 點時，變阻器接人電路的電阻為rc，電壓表v1的示數為u1，電版表v2的示數為u2，已知u1：u2＝3:2 , rc的電功率為10w ，這時燈l 正常發光。
通過閉合或斷開開關及移動滑動變阻器的滑片p ，會形成不同的電路，在這些不同的電路中，電路消耗的最大功率與電路消耗的最小功率之比為3：1。求燈l 的額定功率。
１１．燈l與電阻r串聯接在電壓為u的電源兩端，電阻r兩端的電壓為2v，燈l正常發光，且功率為4w。若把燈l與電阻r並聯接在電壓為u'的電源兩端，干路中的電流為1.5a，此時燈l的電功率為1w,則電阻r的阻值為多少ω？
２ω１２．如圖18所示的電路中，燈泡l上標有「8v 4w」字樣，滑動變阻器的最大阻值為r1，r2的阻值為8ω，電源電壓保持不變。當開關s1、s2、s3都閉合時，燈泡l正常發光；當開關s1、s2斷開，s3閉合時，改變滑片p的位置，使滑動變阻器連入電路的阻值分別為r1和r1/4，在這兩種情況下，滑動變阻器消耗的功率相等。求：
（1）電源電壓；
（2）燈泡正常發光時，電流錶的示數；
（3）滑動變阻器的最大阻值。
（6分）
8v；1.5a；32ω
１３、某定值電阻中的電流由i變為i/3時，電功率變化了0.8w,當電阻中的電流變為2i時,該電阻的電功率為多少？
３．６ｗ
１４、電阻r1的阻值是電阻r2阻值的4倍。若將r1與r2串聯後接在電壓為u的電源上，在時間t內電流通過r1產生的熱量為q1；若將r1與r2併聯後接在同一電源上，在相同時間t內電流通過r1產生的熱量為q1'。則q1∶q1設電源電壓不變）
16∶25
１５、小芳家有一小燈泡l，燈泡銘牌只有2.5v依稀可見，為了測出它的額定功率，小芳向實驗室的老師借出以下器材：電源、滑動變阻器、開關各乙個，電壓表一塊，導線若干，以及乙個阻值為10ω的定值電阻。
請你將她實驗的缺少部分完成：
（1）小芳按她設計的電路圖連好電路後閉合開關,調節滑動變阻器滑片,當併聯在燈l兩端的電壓表讀數為 v時, 小燈泡l正常發光；再將電壓表拆下併聯在定值電阻兩端，電壓表的示數是3v，則燈l的額定功率 w。（設燈絲電阻不變）
(2)滑動變阻器在此實驗中的作用是
在連線電路時，應使滑動變阻器連入電路的阻值
（3）在虛線框中畫出小芳實驗的電路圖。（5分）
審題，不是原來那個六種元件的圖了！
１５、一天，小明注意到家中的燈泡比平常暗，猜測可能是電壓低於220v，為了驗證他的猜測，小明做了如下實驗：停止家中所有用電器的工作，只使一盞「220v 100w」的電燈發光，觀察到家中標有「3000r/kwh」的電能表在20分鐘內轉了81轉，小明家此時的實際電壓是 v。 (燈絲電阻不變)
１９８ｖ
審題與等效圖是關鍵！１６．有三個額定電流相同的小燈泡，額定電壓分別為1.5v、2.
5v和3.8v。把它們接入圖19所示電路中。
當只閉合開關s1，調節滑動變阻器的滑片p至a點時，接入電路的燈泡正常發光，滑動變阻器的功率為pa，電壓表的示數是ua；當閉合開關s2和s3，開啟開關s1時，調節滑動變阻器的滑片p至b點時，接入電路的燈泡正常發光，滑動變阻器的功率為pb，電壓表的示數是ub＝6.5v；當閉合開關s2，開啟開關s1和s3，調節滑動變阻器的滑片p至c點時，接入電路的燈泡也正常發光，滑動變阻器的功率為pc，電壓表的示數是uc=5.0v。
若電源電壓保持不變，燈絲電阻不隨溫度改變，且ua＜ub。
求:⑴燈泡l1、l2和l3的額定電壓
⑵電源電壓
⑶pa∶pb∶pc （6分）
此題先別看答案
（１）ul1＝3.8v ul2＝2.5v ul3＝1.5v
（２）9v
（３）52∶65∶50
解題步驟：前提是公式要過關，把自己錯過的題目弄懂
１、審題：審文字與圖，弄清題目的條件，如注意隱含條件「家庭電路」「正常發光」與「額定功率」等。
２、等效圖要精準（如期中最後一題，很多人都是圖沒有過關）導致不得分，標圖要到位
３、從已知量入手，求出電阻比最重要！
如不同導體，同一電路（弄清是串聯還是併聯後，再聯絡電阻比、分壓比、分流比、電功率比）
同一導體不同電路｛聯想兩次電壓、電流、電功率（平方）｝
見比例拆比例（有的還可構建比例，如已知兩次電功率的具體值）
抓總電壓相等，代入電流比
抓其它等量列方程
用代換的方法減少未知量的個數（實現同一方程最多兩個未知量，即可求出比值或具體數）
爭取化不同電路為同一電路
注意對應性與串並聯關係，不要把物理量張冠李戴，或把串、併聯的公式弄錯
計算要準確，注意單位換算及中間過程用分數
最高境界是方法選擇巧妙，用最少的步驟和最少的計算量解決題目，那就學通了，中考電學無敵！
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謹以此文，獻給所有有理想的人孫宇晨 論證題 高中可以用一年的時間彌補任何的遺憾，只要你下定了決心。很遺憾，我不是那些某調查機構，有強大的財團支援。我無法做廣泛的調查，只能以我自己作為乙個例子，來勉強說明問題。高一的時候，我是乙個理科生。眾所周知，學理科在中學階段總比學文科要耗些腦子。做理科的題目也不...
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例3 再來看一道古代名題 這是一道成書於西元前一世紀，距今約兩千多年前的，九章算術 中記錄的一道古代趣題 原題 今有池，方一丈，葭生其 出水一尺。引葭赴岸，適與岸齊，問水深 葭長各幾何？師 誰來給大家說一說 葭 如何讀？並請解釋是什麼意思？黃尚劍 葭 ji 是蘆葦的意思。師 這是正確的。師 誰來翻譯...
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