五年級下期資訊科技教學計畫
育才路小學鄭武平
一、教材分析
五年級下期資訊科技教材選用的是川版《小學資訊科技》五年級下冊，本冊教材具有結構編排合理，內容豐富，趣味性強等特點，符合新課程標準對 「知識和能力」、「過程和方法」、「情感態度和價值觀」的培養，有利於培養學生良好的資訊素養，把從網路獲取知識作為支援學生終身學習和合作學習的手段，為將來適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學情分析
本期五年級對網際網路的了解和使用的程度不會相同，在教學中要注意分層教學。機房具備對網際網路授課的條件，全部課時可安排在機房授課。本期所授的網路基礎知識部分教學內容豐富，趣味性較強，但是對於人生觀、價值觀尚未成熟的小學生而言，要注意選取讓學生瀏覽的**內容的健康程度。
三、教學目標
1.了解網路的基礎知識及網路安全知識；ie瀏覽器的使用。
2.能使用網路聊天工具qq；利用bbs在網上發布資訊。
3.鞏固掌握windows系統的基本操作，進一步鞏固掌握。
軟體的文字輸入、編輯、訪問、文字和段落格式的設定、特殊符號的插入、**的插入和修改，繪製簡單的圖形等
5.正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統檔案的道德規範；進一步提高學習計算機的興趣；結合powerpoint辦公軟體培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。
6.養成良好的計算機使用習慣。
7.通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
四、教學措施
本學期教材安排內容不多（後面還有兩節活動課），但內容較為豐富，但我們要不失時機地進行青少年網路道德規範、網路安全教育。現在網上的**及文字內容混亂，不良資訊防不勝防，粗俗汙穢的內容和**隨處可見，課堂上選用的**要精心選擇，確保內容健康。
達成目標主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
五、教學進度安排
五下資訊科技下教學計畫
射陽湖鎮中心小學五年級資訊科技下冊教學計畫 五 3 範茂海 一 學情分析 隨著資訊化社會的到來，有些學生並不是第一次接觸計算機，據初步統計家中有計算機的學生很少，平時有機會接觸過計算機的同學更少，通過二年多的學習，學生熟練掌握了開機 關機 滑鼠等基本操作，初步知道了什麼是資訊，什麼是資訊科技等的概念...
浙教版五下資訊科技教學計畫
五下教學計畫 教科書名 小學資訊科技浙江攝影出版社2005年6月第 1版 一 教學目標 1 知識與技能 1 了解資訊及其表現形式 資訊處理的一般過程 資訊的變化和發展，學會收集有關資訊，學會辨別資訊的真偽。能在繁雜的資訊中找出自己需要的內容，用word編排小報。2了解多 作品的優點，自定義動畫對多 ...
資訊科技學科五下教學計畫
2015學年第二學期資訊科技學科五下教學計畫 一 教學目標 作為小學階段的資訊科技課程，應以學生對計算機的學習心理 學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現資訊科技學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性 應用性，培養學生發...