耿中良教師職業生涯規劃

2022-09-22 00:15:03 字數 458 閱讀 6860

登山,要愛山、放眼千里,眼中有山;涉水,要愛水、極目水天,胸懷四海。

前言實現教師的專業化可持續發展,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名教師,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定乙份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下,有了目標,才會有動力。

提醒:本次填寫基礎資訊後,接下來的每學期寫乙份「職業生涯規劃」實施總結(內容包括過程中的成功、不足以及改進的具體做法),力爭做到有實用性、有前瞻性、有規範的作用、有指導意義,讓生涯規劃真正成為教師成長的基石。

在「總結」的首頁標註上年月、學期、所在的年級。最後將總結裝入檔案盒。

職業生涯規劃管理方式:教研室→教研組長→學科備課組長→組員;

存放地:教研室;

每學期完善時間及上交時間:作為學期末作業、新學期開學第一周。

教師職業生涯規劃

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