課前：查閱資料（作者簡介，寫作背景等）
一讀：看到課題進行質疑，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子或長句子多讀幾遍，圈出生字。
二讀：標註自然段，找出多音字，理解不懂的詞語，給課文分段，歸納段意，概括課文主要內容。
三讀：質疑，提出不懂的問題。
四讀：圍繞生成問題，品析，並品析重點句段體會，用自己的朗讀表現出來。
五讀：回答課後問題和泡泡中的問題，積累優美句段。
預習作業要求：
一、生字組詞（加音序和部首）
二、多音字組詞（本課中括號中要求掌握的）
三、形近字組詞
四、近、反義詞
五、積累詞句並運用
課前：查閱資料（作者簡介，寫作背景等）
一讀：看到課題進行質疑，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子或長句子多讀幾遍，圈出生字。
二讀：標註自然段，找出多音字，理解不懂的詞語，給課文分段，歸納段意，概括課文主要內容。
三讀：質疑，提出不懂的問題。
四讀：圍繞生成問題，品析，並品析重點句段體會，用自己的朗讀表現出來。
五讀：回答課後問題和泡泡中的問題，積累優美句段。
預習作業要求：
一、生字組詞（加音序和部首）
二、多音字組詞（本課中括號中要求掌握的）
三、形近字組詞
四、近、反義詞
五、積累詞句並運用
三年級語文預習要求
三年級是由低年級公升入中年級的乙個重要轉折階段，養成良好的學習習慣，是順利良好的完成轉折的乙個關鍵。公升入三年級了，課文的篇幅增長了，為了更好的理解課文，提高課堂上聽課的效率，預習就顯得非常的重要了。對於語文的預習要求也有所改變了，請孩子們把新的預習要求 下來，在預習新書的同時按照預習要求去做，梳理...
三年級語文預習要求
公升入三年級了，對於語文的預習要求也有所改變了，請孩子們把新的預習要求 下來，在預習新書的同時按照預習要求去做，梳理課文的主要內容，為新學期做好充分的準備。相信長大一歲的你會越來越棒，加油！加油！老師在這兒等著你們的好訊息！一標 1 給課後的我會認和我會寫的生字標拼音 2 在課文中用 標出生詞 3 ...
小學三年級語文第三單元作文
人物話題作文 自我介紹 寫作思路示例我的自畫像 1 開頭 可概括地介紹自己，如叫什麼名字 幾歲 在哪個學校上幾年級等 也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的外表特點 或直接介紹自己，如我是乙個喜歡玩遊戲的人。2 中間 1 你的性格有什麼特點，抓住某個方面來寫。先改進 概括個性特點，再選取乙個事例具體介...