作者：張智超
**：《讀與寫·教育教學版》2023年第10期摘要：英語教學在我國一直處於學科教學中的重點地位。
英語教學從過去的中學英語、高中英語到大學英語，隨著課程結構的改革，英語教學已經上公升為從小學階段一直到大學階段的連續性學習。由於我國沒有英語學習的語言環境，所以，英語教學的主要方式依然是課堂教學方式。英語課堂教學質量直接關係著英語教學的整天效果。
提高英語課堂的教學質量，是英語學習的必然要求。大學英語是英語學習的高階別學習，在教學中，注重專業性和實用性。在大學英語教學中注重課堂教學質量對於大學英語教學和學習具有重要的意義。
本文從目前我國大學英語教學的現狀分析，闡述了提高大學英語課堂教學質量的方法和途徑，為大學英語教育提供了啟示。
關鍵詞：大學英語課堂教學現狀對策
中圖分類號：h319 文獻標識碼： a 文章編號：1672-1578（2013）10-0016-01
1 引言
英語是一門國際化的通用語言，各個國家開設英語學科教學，就是培養本國人民能夠使用國際化的語言，為實現經濟活動和社會活動的交流服務。英語教學在我國開展以來，取得了一些成績也存在很多問題。大學英語教學作為英語教學的高階別教育，是大學階段學科的重點。
大學英語的教育目標是實現大學生對英語語言知識的掌握和對西方文化的認知和了解。語言與歷史是息息相關的，語言與文化是不可分割的，學習語言，就是要在社會背景和文化背景下研究特殊的語種技巧。大學英語教學提高課堂質量的宗旨就是將英語教學實現國際化和全球化，讓學生在學習過程中，積累英語知識的能量，掌握英語的專業化作用，讓英語真正為日後的工作提供知識基礎。
提高大學英語教學質量要從內部原因和外部原因共同作用，實現英語教學與時代發展的緊密相聯。
2 當前大學英語教學存在的弊端
英語教學中提高課堂教學效率的方法
摘要 在新課程標準的理念下，如何以人為本，培養和提高學生在英語課堂上的學習興趣和提高教學效率是廣大英語教師共同關注的乙個永恆主題。本人結合自己的教學經驗，就如何優化英語課堂，實施有效英語教學和保證英語課堂教學質量加以闡述。關鍵詞 新課程標準以人為本現代化手段 新課程標準要求教師提高素質，更新觀念，轉...
如何提高英語課堂教學效率
田肖肖 摘要 課堂上老師滔滔不絕的講，學生認真地聽並筆耕不輟的傳統課堂一去不復返。在實施素質教育的今天，要改革教學方法，優化課堂結構，多渠道提高英語課堂教學效率，培養學生綜合運用英語的能力，提高學生的整體素質。關鍵詞 英語學習 課堂效率 教學方 單位時間內出效率。課堂對於學生來說每天真正學習英語的時...
如何提高英語課堂教學效率
單位時間內出效率。課堂對於學生來說每天真正學習英語的時間就課堂45分鐘，如果每堂課有10分鐘的時間得不到有效利用，每學期就有4550分鐘付之東流，即114節課沒有了。以此類推，由此及彼，可見課堂上每分鐘都是金子。而實際情況怎樣呢？很多教師認為 好記性不如爛筆頭 因此課堂上板書時間多達十幾分鐘，其間就...