1.（ ）是身體素質、養成素質聯絡和發展的中介。
a. 心理素質
b. 身體素質
c. 先天素質
d. 心理潛能
滿分：2分
2.養成素質的基礎是（ ）
a. 心理素質
b. 身體素質
c. 先天素質
d. 心理潛能
滿分：2分
3.（ ）是智力活動的組織維持者。
a. 觀察力
b. 記憶力
c. 想象力
d. 思維力
e. 注意力
滿分：2分
4.非智慧型因素的首要功能是（ ）。
a. 動力作用
b. 定向作用
c. 維持作用
d. 強化作用
滿分：2分
5.「鍥而不捨，金石可鏤」反映了（ ）對於意志過程的實質性意義。
a. 決心
b. 信心
c. 恆心
d. 雄心
滿分：2分
1. 心理素質教育的特點（ ）
a. 適應性
b. 姿態性
c. 個別性
d. 藝術性
e. 堅持性
滿分：3分
2.從靜態角度看，性格有四個層次（ ）。
a. 世界觀
b. 現實態度
c. 心理特徵
d. 活動方式
滿分：3分
3.完整的創造思維包括（ ）
a. 發散思維
b. 形象思維
c. 常規思維
d. 聚合思維
滿分：3分
4.性格的主要特點（ ）。
a. 獨特性與穩定性
b. 完備性與整體性
c. 規定性與堅定性
d. 獨立性
滿分：3分
5.根據思維過程的抽象程度可將思維分為（ ）。
a. 直觀思維
b. 形象思維
c. 邏輯思維
d. 創造性思維
滿分：3分
6.動機的主要特點是（ ）
a. 動機的不穩定性
b. 動機的條件依附性
c. 動機的正確性
d. 動機的長遠性
滿分：3分
7.興趣的主要特點（）
a. 內在趨向性
b. 內在選擇性
c. 穩定性與積極性
d. 傾向性和廣闊性
滿分：3分
8.心理素質的構成因素有（ ）。
a. 心理潛能
b. 心理特點
c. 心理品質
d. 意志力
滿分：3分
9.情感有幾種形式（ ）
a. 情緒
b. 情感
c. 情操
d. 感情
滿分：3分
10.按照意志的內部心理機制，可把意志的基本過程分為（ ）三個階段。
a. 決心
b. 信心
c. 恆心
d. 雄心
滿分：3分
11.能力包括（ ）五種基本心理因素。
a. 觀察力
b. 記憶力
c. 想象力
d. 思維力
e. 注意力
滿分：3分
12.非智慧型因素的作用表現在（ ）。
a. a動力作用
b. 調節作用
c. 引導作用
d. 強化作用
e. 定向作用
f. 維持作用
滿分：3分
13.情感具有（ ）的特點。
a. 波動性
b. 感染性
c. 廣延性
d. 多樣性
滿分：3分
14.按人們對某一問題思考的方向，可以將思維劃分為（ ）。
a. 正向思維
b. 逆向思維
c. 橫向思維
d. 聚合思維
滿分：3分
1.想像力是智力活動的翅膀和條件。
a. 錯誤
b. 正確
滿分：2分
2.心理素質是指個體在活動中表現出來的各種內在的、深層次心理特徵的總和。心理素質由心理潛能、心理特點和心理品質構成。
a. 錯誤
b. 正確
滿分：2分
3.興趣是人們積極認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。
a. 錯誤
b. 正確
滿分：2分
4.感性認識是思維活動的源泉和依據。
a. 錯誤
b. 正確
滿分：2分
5.思維是人腦對客觀事物概括的間接的反映，它反映的是事物的本質及其內部規律性。
a. 錯誤
b. 正確
滿分：2分
6.心理素質教育是全面提高學生心理素質的教育，表現為學生的心理潛能、心理特點和心理品質都得到開發和發展，智慧型和非智慧型因素都得到培養和提高。
a. 錯誤
b. 正確
滿分：2分
7.記憶力是智力活動的基礎和倉庫。
a. 錯誤
b. 正確
滿分：2分
8.觀察力是智力活動的門戶和源泉。
a. 錯誤
b. 正確
滿分：2分
9.思維是人腦對客觀事物的直接反映。
a. 錯誤
b. 正確
滿分：2分
1.簡述智慧型因素和非智慧型因素的關係。
1、智慧型因素和非智慧型因素的關係是緊密聯絡，互為條件，彼此制約的。
2、智慧型因素是促進非智慧型因素的發展，緊張的智慧型活動是艱苦的腦力勞動，沒有非智慧型因素的積極參與和支援，人能將無法克服困難，排除障礙，成功的實現最後目標。
3、非智慧型因素促進智慧型因素的發展。
4、智慧型因素和非智慧型因素發展具有一致性。
滿分：10分
2. 簡答心理素質在素質結構中的地位及與其他素質的關係。
1、先天素質是心理素質產生的基礎。
2、心理素質是產生和形成養成素質的基礎。同時，養成素質有給予心理素質的發展以重要的影響。
3、在人的綜合素質結構中，心理素質佔據著重要地位。
滿分：10分
3.心理素質教育有何意義？
1、促進學生學業成績的提高。
2、促進學生良好養成素質的形成。
3、促進學生身心的健康發展。
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