為貫徹《吉林市教師專業發展促進工程實施意見》，保證「精品課」建設工作的有效實施，依據《「精品課」建設實施方案》，特制定本辦法。
一、操作實施
1.籌備申報
各學科教研員認真領會《吉林市教師專業發展促進工程「精品課」建設實施方案》的檔案精神，以全新的教育教學理念作指導，高站位，細規劃，重點做好以下工作：
a.選擇「精品課」教學內容，內容要覆蓋各個學科的各個領域，力爭覆蓋各類課型。每個領域每個年級至少一節課，其中，必須保證一節**與文字同步的課，其它可以文字形式呈現；
b.確定主講教師（可以是「名師」，也可以是其他優秀教師）；
c.從「備課」入手開展「精品課」教學研究活動。
在此期間，各部門學科教研員要做好所負責的「精品課」打造計畫，將詳細的工作程序安排妥當，並填好目錄（詳表見附件1），上報學院培訓部。經「教師專業發展促進工程領導小組」審核認定，由各學科教研員確立「精品課」錄製檔期，以便統籌安排。
2.鑽研提公升
各職能部門和諧施力，通過研究備課、上示範課、聽評課、專家指導、展示觀摩等途徑和方法，對「精品課」進行精雕細刻、反覆打磨，形成精品課例。
3.打造「數碼課堂」並出版《xx學科精品課》
非常優秀的「精品課」教學實況，要以「***」光碟和「mpg」**檔案的格式上交學院培訓部，為市裡籌建「精品課數碼課堂資源庫」做準備。同時，所有「精品課」執教者，都要上交相關文字資料（具體要求見後文），為下一步出版《xx學科精品課》做準備。
4.審核表彰及推廣
各部門、各學科教研員要組成專家小組（至少要有一名省專家參與），對上交的「精品課」光碟，進行評估審核，優中選優收錄到「精品課」資源庫中；對提交的文字資料也要嚴格把關，結集出版《xx學科精品課》，實現優質教育資源共享。同時，各學科教研員要認真總結經驗，反思不足，形成總結報告，表彰獎勵「精品課」建設先進單位、先進個人。
二、呈現形式
1.製作成「精品課」教學光碟。要求：課堂教學實錄，要以兩個機位拍攝，製作成「***」光碟一張，並存成「mpg」形式的**光碟一張，一起上交學院培訓部。
2.出版《xx學科精品課》。書中要收錄如下材料（編寫體例見附件2）：
a.說課（教材**；目標制定和依據——學生、教材和課標；教學檢測與評價）
b.教案（要寫出詳案）
c.點評（教學專家、同行真誠樸實有價值的評價和斧正，對未來施教者要有啟發和指導意義）
d.反思（教師教學後，要認真聽取專家與同行點評，針對目標達成與存在問題，作出反思）
3.建立「精品課」網路平台。在學院的**中，要定期更新，上傳「精品課」數碼課堂**資源和相關文字資料，讓有條件的一線教師，可以在網上觀摩，並通過網上論壇參與研討，把學院**建設成廣大教師交流學習的平台。
三、具體要求
1.「精品課」課例選擇應該堅持兩個原則：一是新成果；二是老課新上。
2.堅決杜絕「假課」，要選擇以學生為本，真正讓學生受益的課。無論是教學內容的取捨，教學資源的開發，教學手段的選擇都要從學生角度去考慮。
3.「精品課」課例，要真正能夠為一線教師起到示範作用，要經得起專家和一線教師的檢驗。
4.各學科教研員，每學期都要有計畫、有步驟完成「精品課」的研究、提公升、錄製和提交工作，而並非要在三年後一起呈現，三年後要進行集中匯報總結。
附件1：「精品課」目錄
附件2：「精品課」文字體例
二〇〇八年七月
附件1學科「精品課」目錄
年月日部門教研員：
*填寫要求：同一學習領域的教學內容要排列在一起，便於比較審核。
附件2「精品課」文字體例：
一、文字分四部分：
第一部分：說課
第二部分：教案
授課教師：
任教學年：
課題：課型：
教學目標：
教學重點：
教學難點：
課前準備：
教學過程：
第三部分：點評
第四部分：反思
二、字型字型大小要求：
大標題：黑體加粗，三號字。如：「第一部分：說課」。
小標題：黑體，小四。如：「授課教師」等。
正文部分：宋體，五號字。
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