原因四、學生仍然期望過高
大學生就業理念也存在一些誤區，如「寧到外企做職員，不到中小企業做骨幹」「創業不如就業」，「就業難不如再考研」等。此外，據2023年大學生就業調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低於2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。
而不少大學生對此感到很委屈，由於低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。
原因五、市場對白領需求不足。
由於中國國際分工地位的處於國際分工的底部，新增加的勞動就業崗位，主要是勞動密集型的就業崗位，使得中國就業上呈現「白領需求不足」的狀況，這是中國大學生就業難的主要原因。這一問題的存在，使得中國的大學生就業崗位與擴招之後的龐大畢業生數量之間，形成巨大的落差，而且還將因此降低大學生的談判地位，引發其他嚴重問題。
原因六、文科教育質量低下。
由於教學內容，幾乎不針對中國的政治經濟現實，學生經過大學數年的學習之後，對於現實社會的狀況仍然是十分隔膜，這也嚴重不利於學生的就業。大學擴招過程中間，教師的知識結構仍然是非常陳舊，授課內容政治化空洞化。
人是社會之人，是現實之人，無論正視與否，現實都是客觀存在的。積極的心態是正視社會，適應社會；消極的態度是脫離現實，逃避社會。現實是客觀的，既有有利於自己的一面，也有不利於自己的一面。
隨著社會主義市場經濟的不斷推進，社會越來越尊重知識、尊重人才。社會將會盡可能地為大學生求職擇業提供合適的環境，這將為大學生施展自己的才能提供廣闊的天地，促進大學生自身的發展與成才。所以對大學生的就業意識要有一定的了解是很有必要的。
大學生就業環境現狀分析
就業環境是指在時間和空間上以直接或間接的方式對就業起激勵 約束 導向作用的主客觀和社會發展因素的總和。大學生就業總是受到社會客觀環境 個體長大環境 社會心理環境 社會發展環境的影響。一 社會客觀環境 社會客觀環境是指由政策設定 經濟狀況所形成的就業社會氛圍。1政策環境 大學生就業政策是國家為實現一定...
大學生就業現狀分析
全球經濟急落的今天，大學生就業成為社會關注的焦點問題。大學擴招留下的後遺症，在近幾年裡越來越明顯地呈現出來，其中最直觀的就是大學生畢業後的去向問題。一般情況下，大學生畢業走向有三 就業 自主創業 繼續深造 考研 出國 而理清嚴峻的原因方能為大學生就業找到良好的對策，本人認為大學生就業嚴峻的原因有以下...
大學生就業現狀研究
摘要 據人力資源和社會保障部最新調查統計，今年我國將有610萬大學畢業生走出校園，加入就業大軍，比2008年多出了整整52萬。同時，2008年9月份以來我國受到了世界金融危機的衝擊，經濟增長進入緩慢增長階段，勞動需求減少，這使得原本就很緊張的大學生就業形勢更加嚴峻。那麼到底是什麼原因導致了大學生就業...