摘要：本文通過教學中的實際經驗，針對教學的要求和學生的特點，對初中英語教學提出了幾種激發學生學習興趣的教學方法，希望能提高學生的英語成績。
關鍵詞：興趣；遊戲；直觀；彈性；放棄；陽光
語言，不但是人類交流的工具，而且能夠推動社會生產力的發展。使用好一門語言，不但能調節豐富多彩的生活，還能加深人與人之間的感情，對於大多數學生來說，初中英語的課程都是枯燥無味的，因此，教師的教起著至關重要的作用。怎樣把這些乏味的知識轉化成活生生得趣味語言，讓學生快樂地去學習，這是一門藝術，也是長期以來值得教師深思的乙個問題。
激發興趣，是課堂快樂教學的基石。在十幾年的教學生涯中，筆者積累了幾種行之有效的激發學生興趣的教學方法和手段，在此和教學在一線的英語教師共享。
一、運用教學遊戲來激發學生興趣
教學遊戲是指通過在課堂上開展一些活動，設定一些語言環境，圍繞教學目標，把教學內容融入活動之中。這種方式以教師為主導，強調學生參與，使學生通過娛樂活動接受語言知識的傳授。現代遊戲教學是由傳統教學遊戲演變而來的。
在傳統教學中，遊戲是教師來「烹調學習生活」的調料，但在當前的課堂教學中，遊戲教學已成為課堂教學的一道「佳餚」，是教學不可缺少的一種技巧和手段。英語遊戲具有廣泛的教學功能：如匯入功能、操練功能、鞏固功能、調節功能等，能促進教學的展開。
如：例一：遊戲的匯入功能。
guess the pages
aim : to present the interrogative sentence 「how many ……are there……? there are……」 things needed，some story books or picture books.
instructions，上課時，老師拿出幾本學生喜愛的書籍，如果有人想看的話，就必須猜出該書的頁數，老師可給予適當的暗示。
time : 5 minutes.
激發小學生英語學習興趣,提高英語教學質量
摘要 興趣是學習的先導，是推動學生積極主動尋求知識的動力源泉，學習興趣也是學生學習動機。在小學英語教學中，學習興趣直接影響學生語言表達能力，制約學生英語水平的高低，因此在小學英語教學中不斷提高學生的英語學習興趣對提高學生的英語能力意義重大，下面我們主要進行分析新課改下如何才能激發小學生的英語學習興趣...
英語教學中如何激發學生學習興趣
新課程理念體現在以學生的終身發展為本,以全新的課程生態觀重新整理著傳統教學理念,它以學生全面發展為目標,關注學生學習的結果與過程,把學生的情感態度與價值觀連同知識與技能 過程與方法一併納入課程目標體系。新課程標準從價值取向上發生了很大的變化,由精英教育走向大眾教育,由學科知識本位走向學生發展本位,這...
激發學生學習動機提高英語教學效率
中圖分類號 g633.4 在影響學生學習的各種內在因素中，學習動機在英語學習中扮演了乙個很重要的角色。有人甚至做過這樣的概括 學習成績 f 動機，iq，原有認知結構 以及學習動機是制約學生學習成績的重要變數之一。事實上，學習動機不僅對學生的學習行為具有重大影響，直接關係到學生在學習活動中的努力程度，...