作者：李秀豔
**：《速讀·下旬》2023年第03期
摘要： 隨著我國對教育的日漸重視，高職教育進一步步入改革的程序，尤其是由於近幾年化工行業的大發展，使得高職院校對化工專業給予了很大的投入。對於現階段我國需要大規模的新型人才的現狀，教育改革刻不容緩，因此，尋找一條可行的改革之路尤為關鍵。
為了解決傳統教育方式中存在的問題，關於校企合作的改革規劃漸漸浮出視野，作為高職院校化工專業教育改革教育的最可行的方案。在此，針對校企合作在高職化工中存在的問題，本人根據經驗進行**，並提出解決對策。
關鍵詞： 高職化工；校企合作；問題；對策
一、關於校企合作的基本含義和其重要的意義
我們在此**的校企合作，是校企合作教育的簡稱，具體來說也就是學校和企業進行合作，讓企業成為學生實踐基地，一方面對企業選拔人才有利，另一方面又增強了學生的實踐能力，使學生可以更好地適應社會。它不單單是一種教育理念，更是一種全新的教育方法。這種實踐性教育模式的執行依託於市場或者社會的需求，通過學校和企業雙方的共同教育來培養學生的全面素質與能力，增強其競爭力。
這種教育利用學校的教學環境，再通過企業利用其教學資源，讓課堂的學習成果用最快最直接的方式得以實踐，讓學生消化吸收。進行有機結合，這樣便可以將課堂看不見摸不到的知識得以應用，是培養應用型人才的最直接的方法。
關於教育的改革，我國其實在很早以前就明確提出過，教育要加強現實的實踐，將課堂教學與實踐環節相結合，培養全面發展的綜合型人才。所以，針對這種校企合作的新模式，是當前教育改革的新氣象，是教育發展的又乙個新的方向。
二、 高職化工專業「校企合作」現階段存在的主要問題
1.對校企合作的認識不清晰
一方面在學生身上，學生對如今新的教育方式，校企合作沒有明顯的認識，缺乏對此改革措施的了解，沒有意識到理論與實踐相結合的重要性。職業院校的教育必須要有紮實的理論基礎和足夠的實踐能力，只有這樣，才能在未來激烈的競爭中贏得頭籌。鑑於這種教育的特殊屬性，其不可以離開實踐的教育發展道路，只有通過校企結合的方式才能使學生獲得更好的適應社會的教育。
除了學生，高職院校也是乙個重要的方面，部分高職院校對校企合作也會有認識上的不足。由於現如今教育改革不是特別徹底，教學成果也沒有很大的展現，部分院校錯誤的將校企合作放在乙個可有可無的位置，致使其缺少對此項教育方式的系統的規劃，制度上很不健全，進而影響校企合作式教育的展開，這樣就無法提高教學水平與教學質量。在這種不正確的思想的引導下，學校就會缺乏對實踐工作的重視，缺乏將理論轉化為實踐的動力與熱情，所以不會形成校企合作的良好的合作風氣，導致這種教育方式達不到理想的水平。
校企合作存在的問題與對策
口張雅光一 我國校企合作模式的種類及特徵 三 校企實體合作型 模式。在這種模式 中，企業以裝置 場地 技術 師資 資金等多種形式向職業院校注入股份，進行合作辦學。這種合 作模式的主要特徵是 從教育投 一 企業配合 模式。這種模式的特徵是 以學校培養人才為主體，企業處於 配合 的輔助地位。人才的培養計...
高職校企合作中存在的問題與對策
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高職院校在校企合作中存在的問題及對策
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