2、我展示，我快樂
杜郎口，把黑板這種原生態的教具運用到了極致！黑板，簡直就是魔板！黑板不夠用，他們就用地板。
黑板，成了學生主宰課堂的領地，成了學生展示自己的視窗。三面黑板的課堂，演繹著教學相長的神奇，演繹著個性發展的風格。一節課，有30分鐘學生們在一塊塊黑板上用一支支粉筆展示、交流，不管哪乙個學生只要爭取到了展示的機會，沒有半點羞澀和害怕大聲地闡述著自己的觀點。
杜郎口中學的展示課不僅僅是讓學生匯報老師布置的任務，而且讓學生把自己的所學、所思、所悟、所感、所創全部表達出來，學生們不需要顧慮，更不用拘泥於形式，他們可以採取講解、解題、領讀、表演、演示，以及他們所能想到的任何方式將心中的想法表達出來。在展示中，學生的能力得到了提高，更收穫了快樂！
三、我參觀，我思考
通過參觀學習，結合自己的教學實際，我認為最先要改變的是自己的思想，那就是決不能再在填鴨式教學和題海戰術中徘徊。我們許多教師並不是不想放手，而是不敢把課堂開放、活躍起來，生怕丟掉乙個知識點。杜郎口中學的成功經驗證明，讓學生成為課堂的主人並不會丟掉知識點，反而學生會理解得更深，掌握得更全，提高得更快。
所以，我們要相信學生。相信學生，放權放手，讓學生成為課堂的主人，揚起他們理想的風帆，自由的遨遊在知識的大海！
當然，在以後的工作中，我們既要借鑑杜郎口的成功經驗，也要堅持自己的思想，創出自己的特色，走出自己的路子。只有這樣，才能創造出自己的精彩！
在觀摩中學習在反思中成長
寺家莊現場會的啟示和反思報告 4月15日，推進素質教育全面發展展示會在寺家莊鎮召開。我校領導和教師觀摩了此次活動。上午，了東營學校的公升旗 國旗下的講話 校長工作匯報，段校長說學校堅持 以德育人 依法治校 以人為本 和諧發展 課改興教 質量強校 的辦學思想，確立以 培養學生的創新意識和實踐能力 為育...
合作學習在中學地理教學中的作用
作者 季立偉 神州 2012年第36期 摘要 新的課程理念認為 在地理教學中，學生是課堂教學的主體，倡導自主 合作 式的學習方法，利於學生主體作用的發揮。將合作學習引進課堂教學，讓學生在合作 中完成共同的任務，既培養了學生的能力，又讓學生在合作中實現了自我價值。本文主要談中學地理教學中合作學習的作用...
在合作中成長
教學目標 1 通過體驗，引導學生了解 團結合作力量大 的道理。2 通過教學活動使學生體驗在集體活動中分工與合作的重要性，認識合作的條件。3 引導學生從行為到心理發生一些變化，從而學會與他人合作。教學重點 感受合作的重要性，讓學生感受在集體活動中分工與合作的重要性，知道合作成功的條件。教學難點 學生在...