第八章演講商談
第一節演講的作用和風度
【教學分析內容】
現代社會，具備較高的演講和商談能力乙個組織和個人來說，是十分重要的。公關人員若能利用演講來為組織的形象和產品進行宣傳，必能取得意想不到的效果。 這也是本節課的主要內容。
【教學目標】
知識與技能目標：讓學生了解有關演講的知識，掌握演講應具有的風度
情感目標：讓學生在演講的過程中，合理調動自已的情緒。
【教學重點和難點】
教學重點：掌握演講的風度
教學難點：理解演講的特徵和演講的作用
【課時安排】1課時
【教學方法】演示法、練習法
【課堂外延】
1．知識補充：
關於演講的特徵：
（1）從性質來看，演講的特徵之一是內容的真實性。演講不屬於表演藝術的範疇。演講的「演」除了用表情、姿態，手勢等態勢語言來增強表達效果之外，主要是引申演繹的意思。
（2）從形式來看，演講的特徵之二是以有聲語言為主，態勢語言為輔。演講的客體是聽眾，所以演講者必須以有聲語言為主。
（3）從內容來看，演講的特徵之三是傳播演講者自己的思想和觀點。
（4）從結構來看，演講的特徵之四是闡述要有完整性和系統性。
（5）從過程來看，演講的特徵之五是具有聽眾資訊反饋。
2．拓展訓練：
（1）對鏡練習：看看自己的表情是否豐富，有沒有笑容。檢查自己的姿勢及手勢：站立的姿勢是否端正，不呆板；試著做各種手勢，看看能否表達自己想要表現的感情。
（2）準備一篇演講稿，可以從以下幾個題目中選，為下節課進行五分鐘的課前演講做好準備。
（1）我愛我的專業
（2）不悔青春
（3）人類只有乙個地球
【教學建議】
在講授學生理論知識的同時，更主要的是要培養學生的技能，所以在講授中要結合技能訓練提示和習題，進行訓練。
第二節演講的語言技巧
【教學內容分析】
演講的技巧，是指為增強演講效果而採取的一些方法，它不僅表現在形式方面，同時也包含著對內容的要求。因此，演講技巧是演講內容和形式的辯證統一，也是本節的主要內容。
【教學目標】
知識與技能目標：讓學生掌握演講的語言技巧，能夠針對某一話題進行演講
情感目標：換發學生在演講時的熱情
【教學重點和難點】
教學重點：讓學生掌握演講的語言技巧，為提高自己的演講水平打下基礎。
教學難點：讓學生掌握演講的語言技巧，為提高自己的演講水平打下基礎。
【課時安排】1課時
【教學方法】講述法、練習法、討論法
【教學步驟】
【課堂延伸】
1．知識補充：
關於演講者的修養
遠在古希臘，人們就對演講者明確規定了三項任務：解釋某種事物和現象；激發聽眾的意識，鼓舞他們做出某種抉擇並進而採取行動；給聽從以精神上的享受。也就是說，演講者承擔著教育人、感召人並促使人行動的重任。
要完成這一重任，就必須加強自身的修養。從一定意義上說，演講者自身修養的高與低，決定著演講的成功與失敗。
2．拓展訓練：
（1）演講中忘詞補救的演練
（2）演講中說錯話補救的演練
（3）調動場上氣氛的演練
【教學建議】
教師還可以給學生介紹一些科學的訓練方法：如演講口才的訓練方法：正確呼吸、利用錄音機等。
2章1課時訓練
1 設a b 在下列各圖中能表示從集合a到集合b的對映的是 解析 選中的元素在b中都有唯一元素相對應 2 設函式f x 則f f f 5 a 3b 4 c 7d 9 解析 選c.本題在求解時要注意自變數的取值範圍與相對應的解析式，f f f 5 f f 1 f 3 7.3 2010年北京西城模擬 設...
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Unit8 第2課時教學設計
手偶b hi,i m helen.i m from the uk.i come to visit beijing.now i m in a hotel.手偶 a good morning.what can i do for you?手偶b i d like to h e a room.手偶a you...