作者：曹英鍵
**：《新課程·教師》2023年第01期
摘要：語文作為人類文化的載體，其綜合性、實踐性和基礎性都決定了該學科的價值並不是簡單的知識傳授，而是要確保課堂在實現知識與技能這一目標的同時，也要確保過程與方法以及情感與態度目標的實現。所以，在新課程改革下，教師要認真落實課改基本理念，要有意識地構建高效的語文課堂，以為學生健全的發展打下堅實的基礎。
關鍵詞：課改;語文;匯入;方法;反思
隨著課程改革的深入實施，正確地認識高效課堂的價值，有效地貫徹落實課改基本理念，順利實現高效的語文課堂成為語文教師所面臨的又一重要任務。本文就結合日常教學經驗，從匯入方式、教學方法以及反思三個方面入手進行概述，以期能夠打造出符合課改理念的高效語文課堂。
一、多樣匯入，走好實現高效課堂的第一步
正所謂良好的開端是成功的一半。所以，好的匯入是走進課堂活動的第一步，所以，課程改革下的匯入方式應該是多樣化的，應該能夠調動學生的學習積極性，提高學生的課堂參與度，進而為高效語文課堂的順利實現做好基礎性工作。本文以「問題匯入」和「多**匯入」為例對如何提高匯入環節的質量，如何構建高效的語文課堂進行概述。
1.問題匯入的應用
「學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。」就是說，學習貴在有疑問，不論大小都能促使學生進步。但是，長久以來，學生一直處於被動的學習狀態，教師的一言堂讓學生嚴重缺乏問題意識。
所以，在課改下，我們要通過創設問題情境的方法來逐漸提高學生的問題意識，使學生在獨立思考問題、解決問題的過程中形成一定的**意識。所以，在匯入環節中，實施問題匯入的目的就是要讓學生帶著問題走進課堂，激發學生的求知慾，進而，大幅度提高課堂效率。
例如，在教學《在烈日和暴雨下》時，由於本節課的教學目標是為了讓學生認識到舊社會的黑暗現實，也為了提高學生的課堂參與度，在本節課的匯入環節中，我選擇了問題匯入的方式，首先，我引導學生思考下面幾個問題：（1）人力車伕是怎樣的一種勞動形式？（2）在烈日下和暴雨下，祥子都受著怎樣的煎熬？
（3）作者為什麼要進行環境描寫？（4）文字中祥子為什麼會處在這麼悲慘的環境中？引導學生自主閱讀思考上述的問題，並順利將學生引入本節課的學習當中，這樣不僅能夠激發學生的**慾望，而且，對高效課堂的順利實現也起著非常重要的作用。
以生為本構建高效語文課堂
生本高效語文課堂是一種思想，一種境界，一種追求，它以促進學生生命發展為本，關注學生生活經驗，尊重學生生長需要，遵循語文學習與語文教育規律，師生共建的，一定時間內實現教學效益最大化的語文課堂。生本課堂，應滿足學生的心理需要，引發學生質疑，體現學生積極 自主學習的慾望，真正落實學生課堂教學的主體地位。實...
構建高效語文課堂的思考與實踐
作者 餘振民 科教創新 2013年第09期 中圖分類號 g63 文獻標識碼 a 文章編號 1007 0745 2013 09 0243 01 摘要 課堂教學是教育教學活動的主陣地，構建和諧 高效的語文課堂，是新課程背景下深化初中語文課堂教學改革 提高課堂教學效率 提高教學質量的迫切要求。那麼，如何在...
如何構建高效的初中語文課堂
隨著新一輪課改的不斷深入，教師的教學觀念和方式都已發生了可喜的變化，合作學習 性學習等現代教學方式已廣泛運用於中小學的課堂教學，課堂教學逐漸活了起來。然而，用心觀察便可發現，某些所謂的 新課堂 仍明顯帶有師生劇本化的表演痕跡，不少冠以 活動式 研究性 等新型名稱的課堂教學在本質上仍沿用了傳統的 填鴨...