初中綜合實踐活動課程案例

2022-09-14 21:30:13 字數 588 閱讀 6711

2、 查閱資料。可利用圖書館、網際網路等資源,還可向周圍的老戲迷請教,收集、了解有關戲曲的材料和知識。

3、 調查中國傳統戲曲特別是家鄉地方戲曲(錫劇)的現狀,思考發展良策。

4、 準備表演戲曲節目。

五、集體活動步驟

1、交流材料。把各人收集的資料向全體同學展示、交流,互通有無,使每個人都能獲取更多的知識。

2、 教師介紹。重點介紹中國戲曲的歷史,幾個主要的戲曲劇種(如京劇、崑劇、黃梅戲、評劇等),戲曲中臉譜、行當的含義,京劇旦角流派等。

3、 學生根據調查到的情況在課堂上介紹中國戲曲的現狀,並討論發展地方戲曲的良方,寫出方案。

4、 欣賞不同劇種經典劇目片段(**碟片),有京劇《蘇三起解》,評劇《劉巧兒》,錫劇《雙推磨》,豫劇《花木蘭》,黃梅戲《天仙配》,越劇《紅樓夢》,花鼓戲《劉海砍樵》等。

5、 優秀戲文鑑賞。印發《天仙配》、《玉堂春》、《花木蘭》中的精彩唱詞選段,讓學生分析、討論,進而理解其思想藝術特色。

6、戲曲知識競賽。可在班級內以小組為參賽單位進行,也可整個年級一起進行。我們採取的是後者。

各班派三名選手參賽,其餘300多個學生既是自己班級的拉拉隊,又是觀眾,氣氛相當熱烈。(附)

全市綜合實踐活動課程案例

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