時間：40分鐘滿分：100分
學校姓名評分：
一、 填空（每空1分，共40分）
1．語言文字是最重要的（ ）工具和資訊載體，是人類文化的重要組成部分。（ ）與（ ）的統一，是語文課程的基本特點。
2．語文課程評價要注意和（ ）五個方面的有機聯絡，注意的相互交融、整合，體現語文課程目標的（ ）和（ ），注重（ ）的整體提高。
3．小語新課標第一學段要求學生認識漢字（ ）個左右，其中（ ）個左右要求會寫；第二學段要求累計認識常用漢字（ ）個左右，其中（ ）個左右會寫；第三學段要求學生有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字( )個左右，其中 ( )個左右會寫。
4．初步學會（ ），做到不出聲不指讀，調整為第（ ）學段閱讀目標。5至6年級要求學生默讀有一定的默讀一般讀物每分鐘不少於（ ）字。在閱讀中了解文章的體會作者的（ ），初步領悟文章（ ）。
在交流和討論中，敢於背誦優秀詩文篇（段）。擴充套件自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於（ ）萬字。
二、選擇（每小題2分，共10分）
1．評價是為了促進學生的全面發展，發展性評價的核心是 （ ）
a關注學生的學業成績 b關注學生在群體中的位置
c關注和促進學生的發展 d幫助學生認識自我，建立自信
2．教育的中心和靈魂在
a學生 b 學校 c教師 d校長
3是我們實施素質教育的核心點，也是我們本次新課程改革的主要目標。
a **精神和合作能力； b創新精神和實踐能力；
c自主意識和**精神； d合作能力和創新精神；
4．新課標學段閱讀目標要求中的第7條：學習略讀，粗知文章大意，是哪個學段提出的：（ ）
a第一學段 b第二學段 c第三學段 d第四學段
5．各個學段的閱讀教學都要重視多選題）
a朗讀 b分角色讀 c表演讀 d默讀
三、簡答（每小題5分，共20分）
1．第一學段的識字寫字要求有哪些？
2．第二學段的習作要求是什麼？
3．請簡要談談小學語文課程的基本理念。（5分）
4．你認為當前課堂上的合作學習存在哪些問題？（5分）
四、材料分析題（9分）
一位老師在批改學生的造句時，發現如下句子。
想――我想聽到花開的聲音。 活潑――河裡的水很活潑。
悄悄――我們聽不懂小魚的悄悄話。 丟――上街時，毛毛把爸爸丟了。
爬――牽牛花像個小弟弟，爬在樹上。
老師不假思索就把這些句子打「×」，理由是句式不符合人的語言表達習慣。
你怎樣看待這位老師的教學行為，如果是你該如何處理？
五、論述題（21分）
1.請結合你的教學實踐，重點圍繞新課程的三維目標談談怎樣上好一堂課。
2.有人說語文課程建設和語文課程資源的開發是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農村）也沒什麼語文課程資源你認為這種觀點對嗎？為什麼
3.《一夜的工作》一課中對於 「極其簡單」一詞的品悟，你可以如何教學設計？
小學語文新課程標準測試題
小學語文新課程標準測試題 2011年版 一 填空題 30分每小題1分 1 語文課程是一門學習語言文字運用的 綜合性 實踐性 課程。工具性 和 人文性 的統一，是語文課程的基本特點。2 在寫作教學中，應注重培養學生的能力，要求學生說 真 話 實 話 心理 話。3 能用普通話 正確 流利 有感情 地朗讀...
小學語文新課程標準測試題 一
2009 2010年度新課程標準測試題 一 填空。1 語文是最重要的 交際 工具，是人類文化的重要組成部分。工具性 與 人文性 的統一，是語文課程的基本特點。2 小學語文課和標準的基本理念是 全面提高學生的語言素養 正確把握語言的教育特點 積極倡導自主合作 的學習方式 努力建設開放而有活力的語文課程...
2019版語文新課程標準測試題
姓名得分 一 填空題 20分，每空1分 1 學生是語文學習的主體，教師是學習活動的和 2 語文教學應在師生的過程中進行。3 在寫作教學中，應注重培養學生的能力，要求學生說話 話話。4語文課程資源包括和課外學習資源。5 語文課程評價的根本目的是為了促進改善教師教學。6是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的重...